认识几分之一教学设计及说课稿｜教案在线预览

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冀教版小学数学三年级下册第八单元分数的初步认识《认识分数》教学设计石家庄市谈固小学任风格冀教版小学数学三年级下册第八单元《认识分数》教学设计教学目标:1、结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识简单分数的过程。2、初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分。3、感受分数与日常生活的密切联

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所属课文：认识几分之一

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2018-05-22 08:26:00

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学校：石家庄市谈固小学

认识几分之一教学设计及说课稿

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2018-05-22 08:26:00

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关键词：认识几分之一教学设计及说课稿

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冀教版小学数学三年级下册第八单元分数的初步认识

《认识分数》教学设计石家庄市谈固小学

任风格

冀教版小学数学三年级下册第八单元

《认识分数》教学设计

教学目标:

1、结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识简单分数的过程。

2、初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分。

3、感受分数与日常生活的密切联系,提高学习新知识的兴趣。

教学重点:

了解平均分的含义,初步认识几分之一。

教学难点:

会用几分之一表示简单图形的一部分。

教学准备:

长方形纸若干张,水彩笔,直尺。

教学过程:

一、创设情景

播放视频故事,让孩子们观看视频帮助解决问题。给学生一点思考的时间,然后教师给予积极的评价。

二、教学新知

1、结合视频故事,教师指出:生活中人们常说的“一半”也可以说是二分之一。板书:一半——二分之一。

让学生自由发言,举出一些生活中可以用二分之一表示的事物。如,半个馒头,半个西瓜,半张纸等。

分食品:

PPT课件出示教材第79页例1“分食物”情景图,让学生独立思考，然后交流，说一说可以怎样分，分得的结果怎样表示。具体说明一块月饼的分法，让学生进一步了解二分之一表示的事物。然后，教师介绍二分之一的写法。

师：同学们举出了这么多可以用二分之一来表示的事物。老师告诉你们,这二分之一也是一个数,叫做分数。这节课,我们就一起来初步认识一下分数。

2.认识二分之一

（1）让学生们拿出课前准备的长方形纸,把它平均分成两份,并把其中的一份涂上颜色。鼓励学生独立完成，然后交流学生个性化的做法，说一说是怎样做的，并讨论涂色部分表示这张纸的几分之一。

（2）在学生形成共识后,教师总结强调学生们的分法不同，但都是把这张纸平均分成了2份，涂色部分都可以用二分之一来表示。

3.认识三分之一

（1）提出将长方形纸平均分成3份，并把其中的一份涂上颜色的要求,鼓励学生独立完成。

（2）交流，说一说是怎样做的。提出“长方形纸的涂色部分可以用一个什么分数表示”的问题,先让学生试着说,然后,教师说明:

涂色部分占这张纸的。

（3）然后讨论：大家的分法不同，为什么都可以用三分之一来表示？最后

介绍的读、写方法,让学生试着读一读。

4.认识四分之一

提出“把一张长方形纸平均分成4份,把其中的1份涂色,并用分数表示”的要求。提示学生可以同桌合作完成,然后,全班交流,说一说怎样做的,用分数表示时怎样想的,

并试着读写出来。教师板书出：

让学生观察，，，这些数，它们的相同点，教师说明：这些都是几分1

314141313

之一的分数,并让学生说明分数线下面的2,3,4表示的意义。三、练习巩固

完成教材第81页练一练第1,2,题和课外拓展题。

四、作业布置

动手折一个你喜欢的分数。

关于本教案的常见问题

Q：认识几分之一教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识几分之一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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