C精品学案

Unit 1 My school

第六课时

一.教学目标

知识目标

1.复习本单元学过的重要单词和词组。

2.复习和运用本单元的重要句型。

能力目标

1.能够熟练地运用本单元的单词和句型。

2.会唱Our school 这首歌曲。

3.能够听懂Story time 的小故事。

情感、态度及价值观

1.培养学生乐于助人的习惯,使学生学会积极地回答他人的问题,能够对别人的提问作出得体的回答。

2.增进学生之间的交流,培养学生在课堂上的默契,形成团结互助,共同进步,共同提高的课堂气氛。

3.培养学生对于自己所在的学校的主人翁意识,以及对于自己所在学校的热爱之情。

二.教学重难点及突破

重点:

1.复习本单元学过的重要单词和词组。

2.复习和运用本单元的重要句型。

难点:

让学生理解并会唱Our schol 这首歌曲。

教学突破:

本课时的内容重在对整个单元的内容进行复习和巩固,但是巩固知识的过程却并不枯燥。本节课的听力练习—看图选择图标十分的有趣和生动,与本单元的话题息息相关。学习英语歌曲能够有有效地活跃课堂氛围,使学生在轻松欢快的气氛中学习。通过猜谜语的方式复习本单元单词。最后在一个有趣的小故事中结束本单元的教学,教学内容环环相扣、轻松有趣。

三、教学准备

教师准备:与教材内容相关的课件、声音和图片等多媒体素材。

学生准备:白纸和彩笔

四、教学设计

一、热身、复习(warming up and revision)

1.师生之间相互问候,进行自由对话,活跃课堂气氛。

2.教师带领学生对本单元的知识进行梳理和整合,发现学生在知识掌握上可能还存在的漏洞,及时发现,及时解决。

二、新课呈现(Presentation)

1.教师播放Listen and number部分的录音,学生根据听力内容完成该部分的练习。

2.引导学生朗读look and circle部分的单词,然后学生完成该部分的练习。教师订正答案。

3.教师带领学生朗读Let's sing部分的歌曲句子,向学生讲解歌词的意

思,待学生熟悉歌词后,教师播放话歌曲录音,学生一起跟唱,教师也可以一起唱,使学生更加投人。

4.全班一起唱歌由Our school。

5.教师播放Story time 部分的录音,引导学生跟读,并理解故事的内容。

6.教师抽学生用英文复述这个故事的内容,考查学生的理解程度,教师对于学生还有疑问的地方进行讲解。

7.将学生分组,每个小组进行角色扮演对话练习。然后每个小组到讲台前进行表演,比一比哪个小组扮演的角色最生动、最有趣。

三、趣味操练( Practice)

1.教师引导学生做猜谜游戏。教师先用英语说明游戏规则,然后用中文再说一遍。教师:Now we'll have a game.Riddle!There are four groups in our class.Let's name the groups- applegroup,orange group,grape group,peach group.Are you ready? Jack is in a room.There are manybooks in the room.He can see many students.They are reading books.W here is Jack? 教师引导学生说出答案library。以此类推,对其他的单词进行猜谜。

2.谜语设置参考:

Cym—There are many boys and girls in the room.They are doing somesports.Some boys are playing ping pong.Where are they?

Teachers' office—There are six people in the room.There are many books on the desks.Somestudents hand in their homework in this room.Guess ,what's it?

3.比一比哪个小组猜出的单词最多,教师进行嘉奖。

四、家庭作业(Homework )

1.完成本单元Read and write 部分的活动手册配套练习。

2.将本节课学习的歌曲唱给父母听。

五、板书设计:

Unit1 My school

第六课时

重点句型:

This is...That is...s this...? Is that...

Yes,it is./No,it isn't.Do you have...?

Yes ,we do./ No ,we don't,