7 智慧之花课堂实录及点评是什么类型的资料？

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7　智慧之花课堂实录及点评｜教案在线预览

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关键词：7　智慧之花课堂实录及点评

正文

《智慧之花》教学设计

永福庄中心小学张战辉

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文,了解课文讲了哪两个故事。

2、能简要复述故事内容,明白自我保护或救助他人既需要爱心,又需要勇气和智慧。

3、树立自我保护意识,并初步懂得运用知识和法律保护自己,保护别人。

4、练习缩写。

教学重难点:

1、教学重点:正确、流利地朗读课文,了解故事内容。

2、教学难点:简要复述故事内容,树立自我保护意识;练习缩写。

课前准备:

1、PPT课件

2、预习:

(1)读通课文,积累词语。

(2)知道课文写了哪两个故事。

(3)搜集自我保护或救助别人的故事。

教学过程:

一、导入新课

同学们,奥斯特洛夫斯基说过:“人,最宝贵的是生命,生命对

于每个人只有一次。”保护自己、珍惜生命对我们每一个人来说都至关重要。今天,就让我们走进课文《智慧之花》,了解两个关于自我保护的故事。(板书课题)

二、检查预习

1、词语:

阳光灿烂蹦蹦跳跳惊恐万分难以逃脱

转忧为喜小心翼翼毫无退缩半信半疑

2、课文讲了哪两个小姑娘的故事?想想是怎样的故事呢?用自己的话概括一下。(板:玛丽亚江雪)

三、学习课文

1、默读课文,思考:故事中哪些语句最能体现小姑娘的智慧?请划出来,并在最有感受的地方写上批注。

2、分析感悟:

A 、她知道,如果自己贸然冲上去,会和那些男生一样触电,不但救不了伙伴们,连自己也要丧命的。

B、玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团,用百米冲刺般的速度冲过去,又小心翼翼地蹲下来。

C、终于,她用厚厚的尼龙裙将电线裹住了,又用全身力气猛地一拽,将致命的电线从同伴身上拉开了。

D、第二天放学的时候,江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿,她立即向工商管理所走去。

E 、她直接来到了商检科,把发生的事情一五一十地讲了一遍。

3、把前面三句话连起来读一读,想想玛丽亚是靠什么救出小伙伴的?(板:知识)

4、读后两句,想想江雪是用什么保护大家的?

(板书:法律)(出示课件)

江雪就是运用《消费者权益保护法》保护大家的,在这部法律中有这样几条:(出示课件)

第七条:消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。消费者有权要求经营者提供的商品和服务,符合保障人身、财产安全的要求。

第十一条消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的,享有依法获得赔偿的权利。

5、学了这个故事,你们以后如果遇到类似的违法行为会怎么做?

四、提炼中心

请同学们回顾这两个故事,玛丽亚用尼龙裙裹住电线,救出了五个男生;江雪向工商管理所的商检科举报,保护了大家。是什么力量让她们如此机智勇敢呢?

生答,课件出示最后一段:显然,仅仅有爱心是不够的,还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。

这两个故事还告诉我们:(课件出示句子)

要记住和应用学过的知识,学会保护自己呀!

五、缩写

1、缩写要注意什么呢?(课件出示)

2、学生选一个缩写,师巡视指导。

六、课堂小结

1、你还知道哪些自我保护或救助别人的故事?

2、今天学了这两个小故事,你想到了什么?

结束语:希望大家能将爱心、勇气、智慧融于一身,像两个小姑娘那样用爱心关心别人;用智慧战胜困难;用法律保护大家。

附:板书设计

7、智慧之花

玛丽亚:救男同学(知识)

江雪:保护大家(法律)

记住和应用学过的知识,学会保护自己!

资料摘要

7　智慧之花课堂实录及点评