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三上Unit 5 Look at me 教学设计宝应县氾水镇中心小学王文芳教学目标:1. 能听懂、会说Look at…并会用It’s nice./How nice!/It’sgreat./Great!表达赞美、感叹之意。2.能听懂、会说、会读skirt,cap,T-shirt。3.能利用常见的几类服

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Story time优秀教案

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Story time优秀教案

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三上Unit 5 Look at me 教学设计

宝应县氾水镇中心小学王文芳

教学目标:

1. 能听懂、会说Look at…并会用It’s nice./How nice!/It’s

great./Great!表达赞美、感叹之意。

2.能听懂、会说、会读skirt,cap,T-shirt。

3.能利用常见的几类服装进行交谈。

教学重点、难点:

1.能听懂、会说Look at…并会用It’s nice./How nice!/It’s

great./Great!表达赞美、感叹之意。

2.能利用常见的几类服装进行交谈。

教学准备:

PPT 服装

教学过程:

Step一、Warm up

1.Greeting

T:Good afternoon,boys and girls.I’m Miss Wang.

2.Free talk

T:Hello.I’m Miss Wang.

T: Are you…?

3.Introduce yourself and your friend.

T: Can you introduce yourself and your friend.

3.Play a game.

(如果你看到服装类图片,请大声读出来。如果你看到波比,请拍两下手。)

Step二、Presentation

1.Lead in(呈现我的照片学习单词me,介绍我的朋友Yang Ling,Hi,I'm Yang Ling.Today,I'm very happy.Because there is a fashion show in the school.

Do you want to go with me?板书:课题Unit 5 Look at me)

2.Story time

T:杨玲将要参加一场时装秀,请猜一猜杨玲将会向我们展示什么时装?

Task1:Watch and circle.

(你能圈出Yang Ling试穿的服饰吗?)

学习单词:skirt,T-shirt,cap

T-shirt, T-shirt.

Look at my T-shirt.

Skirt, skirt.

Look at my skirt.

Cap, cap.

Look at my cap.

Task2: Watch and find.

(再看动画,找出妈妈是怎样赞美杨玲的每一件衣服的。 )

学习单词:nice ,great

1.妈妈是怎样赞美她的T恤衫的?

It's nice. nice 好看的

2. 妈妈是怎样赞美她的短裙的?

How nice!

3. 妈妈是怎样赞美她的鸭舌帽的?

It's great. great 好极了

How to praise?

Look at me. Great.

Task 3:Watch and mark.

(再看动画,从妈妈的评价语中画出重音词。)

Task 4: Read and find

你能找到妈妈觉得特别满意的句子吗?

Task 5: Read and act

跟读课文时,我们需要注意些什么呢?

Task6:Happy reading

a分角色读 b跟读 c齐读

Tip:选择你们小组喜欢的方式读读故事,注意加上适当的表情、动作哦!

Step三、Consolidation

1.Learning tip:

How do we give praise?(如何赞扬?)

当我们赞扬和夸奖时,可以说:“Good.”、“Great!”、“It’s great.”、“How nice!”、“It’s nice.”等。

2.A fashion show(自带的服装来展示)

Look at my…

3.Let’s design

Take out your paper, and design your favorite clothes.拿出白纸,设计你喜爱的衣服吧!完成后,和你的同桌交流一下哦!

A:Hello,I’m… Look at my…

B:It's nice.

How nice.

It's great.

Great.

Step四、Summary

本课主要学习了一些服饰用语,如果想请人看自己的服饰,可以说Look at my …,若是看自己是Look at me!觉得别人的服饰好看可以用这样的句子来赞美:It’s nice! It’s great! How nice! Great!

小结:Praising brings happiness! Step五、Homework

1.跟读对话并试着背诵。

2..设计你喜欢的服饰,下节课展示。板书设计:

Unit 5 Look at me

Look at my …

It's nice.

How nice.

It's great.

Great.

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