9　给外地亲友写封信教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《给外地亲友写封信》教学设计教学目标:1、复习写信的格式2、明确写信内容3、复习信封的填法4、给外地亲友写一封信教学过程:一、谈话导入:书信是人们在日常生活中常用的一种应用文。写信可以和别人互通信息,交流思想,增进友谊,也可以反映情况,提出建议等等。那同学们还记得书信的格式吗?二、复习书信格式一般书

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所属课文：9　给外地亲友写封信

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2018-04-24 11:02:00

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学校：武当山旅游经济特区杨家畈中心小学

9　给外地亲友写封信教案设计（一等奖）

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关键词：9　给外地亲友写封信教案设计（一等奖）

正文

《给外地亲友写封信》教学设计

教学目标:1、复习写信的格式

2、明确写信内容

3、复习信封的填法

4、给外地亲友写一封信

教学过程:

一、谈话导入:

书信是人们在日常生活中常用的一种应用文。写信可以和别人互通信息,交流思想,增进友谊,也可以反映情况,提出建议等等。那同学们还记得书信的格式吗?

二、复习书信格式

一般书信的格式:开头结尾有称呼和署名,还有问候和祝愿。在行文中,注意人物的身份与关系,注意了说话得体,有礼貌,表达了对表姐的信任、关心、敬爱的心情。

写信格式:

1.称呼(单独成行,顶格,以表示尊敬。称呼后面用冒号);

2.正文(信的主要部分。可从以下几方面写:①向收信人问候;②写自己要谈的事;③写你自己有什么希望或要求。);

3.结尾(写祝愿的话。祝语另起一行。如分两行写,第二行要顶格,祝语要注意对方的年龄、辈份、职业等情况,要符身份。);

4.署名(写在正文右下方);

5.日期(写在下一行右下方)。

三、学习课文内容,了解本次习作的内容

1、默读课文内容,想想这次习作的要求

2、讨论本次习作有哪些要求(5点)

指名说说这次习作要求

3、师小结:

写信的对象:给外地亲友写封信。

写信的内容:请把你最近的情况和暑假的打算(要写具体真实)。

写信的格式:注意信和信封的格式。

写完以后认真修改,再用信纸誊抄后寄出去。

如果有条件,也可发送一封电子邮件。

4、出示课题:给外地(亲友)写信

思考,同桌讨论:什么是“亲友”?哪些人是你的亲友?

四、拓展思路,指导选材

⑴、小组讨论交流,说说你给谁写信,准备写哪些内容(列出要点)

⑵、集体交流,老师归纳:

①介绍自己的生活情况:如最近读什么课外书,班级开展了什么活动?作了什么小研究,六一儿童节怎么过的等等。

②介绍自己的进步:自己哪些方面进步了,自己取得了哪些成绩等

③谈谈你的暑假打算:暑假快要到了,马上就要进入中学学习了,有哪些设想,准备读那些书等等。

五、复习信封的填法

收信人姓名、地址、邮编及寄信人的姓名、地址、邮编。六、写信

1、根据自己列的提纲写一封信,注意书信格式;

2、老师巡视、及时个别指导。

板书:

给外地亲友写封信

称呼:亲友尊称

Q：9　给外地亲友写封信教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　给外地亲友写封信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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