1.生命多么可贵公开课教案（教学设计）优秀教案板书设计.pdf

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关键词：1.生命多么可贵公开课教案（教学设计）优秀教案板书设计

生命多么可贵

活动目标:

1.让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。

2.初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。

3.感受体验动植物的生命的美丽。

活动重点:学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。

活动难点:感受体验动植物的生命的美丽。

课前准备:多媒体课件、小动物、小奖品等

活动过程:

(一)新课导入。

昨天,老师见了你们班的小朋友,知道了你们班是个温暖的家,我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭,在这个大家庭中都有哪些成员呢?(生答)想看看它们吗?跟我来!(课件展示)动植物的画面。认识他就大声的说出来。

(二)体会动植物和人类一样,都有生命。

1.看了这个美丽的大自然,你会说些什么呢?(生交流)

它们是多么可爱呀,生长在大自然中,充满了活力,让我们大自然变得更加美丽!你看,小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢?我们给他打个招呼吧!(生给蝴蝶花打招呼)你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友,身体长得多棒呀!

2.植物在生长,动物在生长,小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢?想知道吗?走,跟我再去看看吧!(展示课件:小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机解说:如,小蝌蚪长成青蛙了,我们祝贺他。

3.问:小草会生长,大树会生长,还有什么会生长?

鸡妈妈会生宝宝,马妈妈会生宝宝,还有什么会生宝宝?(学生交流) 4.对,(课件展示):植物会生长,动物会生长,我们都会生长。凡是会生长的都有生命!)板书:生命

5.许许多多的生命让我们的大自然更美丽,让我们的地球更美丽。瞧,我从

这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力,他真可爱;今天,我在101班教室门口,从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。你看到了哪些动物、植物的生命? (学生交流自己在生活的实践和体会。)

(三)课堂小结

1.生命多么可贵公开课教案（教学设计）优秀教案板书设计