1.新科技，新生活教学设计及课堂实录教案和课堂实录.pdf

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关键词：1.新科技，新生活教学设计及课堂实录教案和课堂实录

《科技是把“双刃剑”》教案

教学目标:

1.了解一些常见的科技灾难,懂得科学技术在造福人类的同时也可能会造成负面影响,给人类及其自然环境带来极大的灾难。

2.形成保护生态环境的意识。

3.从垃圾分类处理开始,用自己的实际行动为改善生存环境而努力。教学重难点:

重点:了解一些常见的科技灾难,懂得科学技术在另一方面也可能会造成负面影响,给人类及其自然环境带来极大的灾难。难点:能比较客观地认识科学技术的两重性;理解“科技与环保”的关系。

教学课时: 2课时。

教学设计:第1课时

一、认识白色污染

教师出示白色污染图片,解释白色污染的概念。学生交流对白色污染的感受。学生交流用什么方法可以避免使用一次性塑料制品。教师补充说明其他国家或地区(如美国纽约长岛地区和南非等地)是如何采取有效措施大力控制白色污染的。

二、垃圾处理办法了解韩国处理垃圾的做法。教师补充说明其他国家在垃圾处理或环境污染处理中的好办法。学生调查统计家中一天垃圾的种类和重量,以及家人对垃圾的处理方法。小组讨论,为学校的垃圾处理提出一些合理化建议。

三、课堂实践利用一些即将被抛弃的垃圾,动手做一件物

品,如笔筒或装饰品等。劝导家人分类投放垃圾。提倡做校园小卫士。

第 2 课时

一、导入教师出示一瓶“净菜宝”。师:你们知道它有什么作用吗?人类发明农药后,又无可奈何地发明了消除残余农药的“净菜宝”,这是为什么?

二、感受滥用化工产品的后果

三、了解“温室效应”的危害

四、体会核能的破坏性学生交流核能在哪些方面造福于人类。教师出示第二次世界大战中,美国向日本广岛、长崎投放原子弹后的灾难性图片。教师讲述核试验污染环境的灾难性事例。学生阅读“萨哈罗夫”的故事,交流为何这位物理天才被授予的却是“诺贝尔和平奖”。

1.新科技，新生活教学设计及课堂实录教案和课堂实录