C教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 My school --Part C Story time 教学目标:1.能够通过看图了解单元话题及相关文化知识,了解核心词汇与句型出现的语用环境;2.能够在图片的帮助下理解故事内容,复习巩固有关学校教室、场馆及其位置的词语,以及询问确认是否是某个场所的句型,能够在教师的帮助下表演故事

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-01 21:02:00

来源学校

学校：昆明市晋宁区上蒜第二小学

C教学设计第一课时

未知

2018-05-01 21:02:00

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关键词：C教学设计第一课时

正文

Unit 1 My school --Part C Story time 教学目标:

1.能够通过看图了解单元话题及相关文化知识,了解核心词汇与句型出现的语用环境;

2.能够在图片的帮助下理解故事内容,复习巩固有关学校教室、场馆及其位置的词语,以及询问确认是否是某个场所的句型,能够在教师的帮助下表演故事。

教学重点:

巩固所学核心词汇和重点句型。

教学难点:

在图片的帮助下理解故事内容,模仿故事自编对话。教学过程:

一、Warming up

1、Let’s sing“our school”;

2. 看卡片,读单词,

3.小游戏:记忆大王。课件快速的出现图片,并且马上消失,请学生说出单词。

二、Reviews

1.今天老师带大家到河马校长的学校进行参观,随行的还有Zip、Zoom等其他小动物;

2.学生根据图片说出所在场所;

3.Brain storm:根据看到的物品说出你联想到的场所或地

方。

三、Read the story

1.学生根据教师给出的Tips 初读故事,了解大概;

2.听录音,跟读故事;

3.分角色朗读对话。

四、Consolidation

1.Pair work:学生根据故事,以介绍校园为主题进行自编对话;

2.学生表演对话。

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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