Part A优质教案设计｜教案在线预览

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Unit3 My favorite food is hamburgers.第一课课时目标一.能听,说,读,写以下词汇:China, the USA, fruit, drink, food, chocolate, hamburger;二、能够在练习中将句型what food/drink/fruit

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-23 19:49:00

来源学校

学校：武功县长宁镇田大小学

Part A优质教案设计

未知

2018-04-23 19:49:00

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关键词：Part A优质教案设计

正文

Unit3 My favorite food is hamburgers.

第一课

课时目标

一.能听,说,读,写以下词汇:

China, the USA, fruit, drink, food, chocolate, hamburger;

二、能够在练习中将句型what food/drink/fruit do you like?I like …并能借助课题句型进行升华。

教学方法: 趣味教学、TPR、游戏教学

学习方法: 小组交流合作

教学准备: 教学卡片,挂图,磁带,录音机

教学过程

教学流程以生定教

一.Leading In

1.课前热身

T:Hello, boys and girls! Welcome back to school ! Nice to see you again!

Ok,let’s act!

2.新课导入

教师可自行安排时间,引导学生一起完成Warming up:的第一部分Think and match,让学生从这里初步感知本单元所要学习的话题是什么。

向学生介绍中西方不同的饮食。

二.Presentation

1.新课展示Part A: Let’s learn

1教授单词China和USA

教师承接新课导入环节,展示所准备的几个国家的国旗图片,向学生逐一介绍各个国家的名称,当然教师心里要清楚本节课的重点词汇China和USA,所以教授这两个词汇时要着重强调,不要本末倒置。

2. 教授单词fruit

教师拿出所准备的水果和图片,一边向学生展示水果,一边带领学生复习这些水果名称,引出新单词fruit。要求学生跟读几遍,纠正其错误发音。

3. 教授短语food 和drink.

教师可同样通过以旧引新的方法,引出要学习的新词汇food和drink.要求学生跟读几遍,加深印象。

4. 教授短语chocolate和hamburger.

Chocolate是个多音词,在教授该词时,先将单词划分成三个音节,让学生尝试按音节拼写单词cho--co--late,并注意单词重音。

hamburger.也是个多音词,可同样将该单词分成三个音节,让学生尝试按音节拼写单词ham—bur--ger,并注意单词重音.

5. 教师播放录音,要求学生模仿其语音语调跟读Let’s learn部分的词汇。

三:巩固活动和运用

教师可拿着教学卡片在教室里走动,要求当卡片在学生附近的时候,学生要尽力用手去拍打或者触摸卡片,同时注意重复朗读该词汇,比比看谁速度快。在积极参与的同时,通过有意识的词汇再现让学生加深记忆。

四.Practice

1. 教师借助词汇卡片与学生进行问答,巩固新学词汇。

2. 根据教师的指令做动作。

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Part A优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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