资料摘要
第三章导数及其应用3.4生活中的优化问题举例一、教学目标:知识与技能:使利润最大、用料最省、效率最高等优化问题,体会导数在解决实际问题中的作用过程与方法:通过对实际问题的解决,提高学生分析和解决问题的能力,发展数学建模意识;情感、态度与价值:让学生探索、发现数学知识和掌握数学知识的内在规律的过程中不
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:3.4 生活中的优化问题举例
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 52
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-29 08:00:00
- 来源学校
- 学校:重庆市垫江第一中学校
3.4 生活中的优化问题举例教学设计实例
未知
摘要:暂无摘要
关键词:3.4 生活中的优化问题举例教学设计实例
正文
第三章导数及其应用3.4生活中的优化问题举例
一、教学目标:
知识与技能:
使利润最大、用料最省、效率最高等优化问题,体会导数在解决实际问题中的作用
过程与方法:
通过对实际问题的解决,提高学生分析和解决问题的能力,发展数学建模意识;
情感、态度与价值:
让学生探索、发现数学知识和掌握数学知识的内在规律的过程中不,不断获得成功积累愉快的体验,不断增进学习数学的兴趣,同时还通过探索这一活动培养学生善于和他人合作的精神. 二、教学重点、难点
重点:利用导数解决生活中的一些优化问题.
难点:利用导数解决生活中的一些优化问题.
三、教学模式与教法、学法
教学模式:本课采用“探究——发现”教学模式.
教师的教法:利用多媒体辅助教学,突出活动的组织设计与方法的引导.
“抓三线”,即(一)知识技能线(二)过程与方法线(三)能力线. “抓两点”,即一抓学生情感和思维的兴奋点,二抓知识的切入点. 学法:突出探究、发现与交流.
四、教学过程
(一)温故知新
生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题?这些问题通常称为优化问题.通过前面的学习,我们知道,导数是求函数最大(小)值的有力工具,本节我们运用导数,解决一些生活中的优化问题.
解析:请同学思考并回顾以前所学知识并积极回答之. (二)探究新知
探究点一
面积、体积的最值问题
思考
如何利用导数解决生活中的优化问题?
例1
学校或班级举行活动,通常需要张贴海报进行宣传.现让你设计一张如图所示的竖向张贴的海报,
1
要求版心面积为128 dm2,上、下两边各空2 dm,左、右两边各空1 dm.如何设计海报的尺寸,才能使四周空白面积最小?
128解
设版心的高为x dm,则版心的宽为
dm,此时四周空白面积为
x128512512+2-128=2x++8,x>0.求导数,得S′(x)=2-2. S(x)=(x+4)xxx512128128令S′(x)=2-2=0,解得x=16(x=-16舍去).于是宽为==8. xx16当x∈(0,16)时,S′(x)<0;当x∈(16,+∞)时,S′(x)>0. 因此,x=16是函数S(x)的极小值点,也是最小值点.
所以,当版心高为16 dm,宽为8 dm时,能使海报四周空白面积最小.
反思与感悟
(1)在求最值时,往往建立函数关系式,若问题中给出的量较多时,一定要通过建立各个量之间的关系,通过消元法达到建立函数关系式的目的.
(2)在列函数关系式时,要注意实际问题中变量的取值范围,即函数的定义域.
跟踪训练1
如图所示,某厂需要围建一个面积为512平方米的矩形堆料场,一边可以利用原有的墙壁,其他三边需要砌新的墙壁,当砌壁所用的材料最省时,堆料场的长和宽分别为________米.
答案
32,16
探究点二
利润最大问题
例2
某制造商制造并出售球形瓶装的某种饮料.瓶子的制造成本是0.8πr2分,其中r(单位:cm)是瓶子的半径.已知每出售1 mL的饮料,制造商可获利0.2分,且制造商能制作的瓶子的最大半径为6 cm.则瓶子半径多大时,能使每瓶饮料的利润最大?瓶子半径多大时,每瓶饮料的利润最小?
r32432解
由于瓶子的半径为r,所以每瓶饮料的利润是y=f(r)=0.2×πr-0.8πr=0.8π3-r,0 3令f′(r)=0.8π(r2-2r)=0.当r=2时,f′(r)=0. 2 当r∈(0,2)时,f′(r)<0;当r∈(2,6)时,f′(r)>0. 因此,当半径r>2时,f′(r)>0,它表示f(r)单调递增,即半径越大,利润越高;半径r<2时,f′(r)<0,它表示f(r)单调递减,即半径越大,利润越低. ∴半径为2 cm时,利润最小,这时f(2)<0,表示此种瓶内饮料的利润还不够瓶子的成本,此时利润是负值. 半径为6 cm时,利润最大. 反思与感悟 解决此类有关利润的实际应用题,应灵活运用题设条件,建立利润的函数关系,常见的基本等量关系有: (1)利润=收入-成本; (2)利润=每件产品的利润×销售件数. 跟踪训练2 某商场销售某种商品的经验表明,该商品每日的销售量y(单位:千克)与销售价格x(单位:元/a千克)满足关系式y=+10(x-6)2,其中3 (1)求a的值; (2)若该商品的成本为3元/千克,试确定销售价格x的值,使商场每日销售该商品所获得的利润最大. 所以商场每日销售该商品所获得的利润 2f(x)=(x-3)[+10(x-6)2]=2+10(x-3)(x-6)2,3 于是,当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表: x f′(x) f(x) (3,4) + 单调递增 4 0 极大值42 (4,6) - 单调递减 由上表可得,x=4是函数f(x)在区间(3,6)内的极大值点,也是最大值点. 所以,当x=4时,函数f(x)取得最大值,且最大值等于42. 答 当销售价格为4元/千克时,商场每日销售该商品所获得的利润最大. 探究点三 费用(用材)最省问题 例3 已知A、B两地相距200 km,一只船从A地逆水行驶到B地,水速为8 km/h,船在静水中的速度为v km/h(8 3 2 000vv--1 000v21 000v2-16 000v∴y′==. v-82v-2令y′=0,得v=16,∴当v0≥16, 即v=16 km/h时全程燃料费最省,ymin=32 000(元); 当v0<16,即v∈(8,v0]时,y′<0,即y在(8,v0]上为减函数, 1 000v20∴当v=v0时,ymin=(元). v0-8综上,当v0≥16时,v=16 km/h全程燃料费最省,为32 000元; 1 000v20当v0<16,即v=v0时全程燃料费最省,为元. v0-8反思与感悟 本题在解题过程中容易忽视定义域,误以为v=16时取得最小值.本题的关键是弄清极值点是否在定义域范围内. 跟踪训练3 现有一批货物由海上从A地运往B地,已知轮船的最大航行速度为35海里/时,A地至B地之间的航行距离约为500海里,每小时的运输成本由燃料费和其余费用组成,轮船每小时的燃料费与轮船速度的平方成正比(比例系数为0.6),其余费用为每小时960元. (1)把全程运输成本y(元)表示为速度x(海里/时)的函数; (2)为了使全程运输成本最小,轮船应以多大速度行驶? 500480 000解 (1)依题意得y=(960+0.6x2)=+300x,且由题意知,函数的定义域为(0,35], xx480 000即y=+300x(0 x(2)由(1)知,y′=-480 000+300,令y′=0,解得x=40或x=-40(舍去). x2因为函数的定义域为(0,35],所以函数在定义域内没有极值点. 480 000又当0 x480 000故当x=35时,函数y=+300x取得最小值. x故为了使全程运输成本最小,轮船应以35海里/时的速度行驶. (三)当堂达标 1.内接于半径为R的球且体积最大的圆锥的高为( ) A.R B.2R 4 4C.R 3【答案】 C 3D.R 4 2.某银行准备新设一种定期存款业务,经预算,存款量与存款利率的平方成正比,比例系数为k(k>0).已知贷款的利率为0.048 6,且假设银行吸收的存款能全部放贷出去.设存款利率为x,x∈(0,0.048 6),若使银行获得最大收益,则x的取值为( ) A.0.016 2 C.0.024 3 【答案】 B 【解析】 依题意,得存款量是kx2,银行支付的利息是kx3,获得的贷款利息是0.048 6kx2, 其中x∈(0,0.048 6). 所以银行的收益是y=0.048 6kx2-kx3(0 令y′=0,得x=0.032 4或x=0(舍去). 当0 所以当x=0.032 4时,y取得最大值,即当存款利率为0.032 4时,银行获得最大收益. 3.用长为18m的钢条围成一个长方体形状的框架,要求长方体的长与宽之比为体积为( ) A.2m3 C.4m3 【答案】 B B.3m3 D.5m3 ,则该长方体的最大B.0.032 4 D.0.048 6 3当0 5 故在x=1处V(x)取得极大值,并且这个极值就是V(x)的最大值 从而最大体积V=V(1)=9×12-6×13=3(m2). 24.某厂生产某种产品x件的总成本:C(x)=1200+x3,又产品单价的平方与产品件数x成反比,生产10075件这样的产品的单价为50元,总利润最大时,产量应定为( ) A.25件 C.15件 【答案】 A 【解析】 设产品单价为a元,又产品单价的平方与产品件数x成反比,即a2x=k,由题知k=250000,则5002a2x=250000,所以a=.总利润y=500x-x3-1200(x>0), 75xy′=25022-x,由y′=0,得x=25,当x∈(0,25)时,y′>0, x25 B.20件 D.30件 x∈(25,+∞)时,y′<0,所以x=25时,y取最大值. 5.统计表明:某种型号的汽车在匀速行驶中每小时的耗油量y(升)关于行驶速度x(千米/时)的函数解析式可13以表示为y=x3-x+8(0 100【解析】 当速度为x千米/时时,汽车从甲地到乙地行驶了小时,设耗油量为h(x)升, x131001280015x3-x+8×=依题意得h(x)=80128 000x1 280x+x-4(0 33x800x-80h′(x)=-2=(0 x∈(80,120]时,h′(x)>0,h(x)是增函数, 所以当x=80时,h(x)取得极小值h(80)=11.25(升). 因为h(x)在(0,120]上只有一个极小值,所以它是最小值. 答 汽车以80千米/时的速度匀速行驶时,从甲地到乙地耗油最少,最少为11.25升. 6.某地建一座桥,两端的桥墩已建好,这两墩相距m米,余下工程只需建两端桥墩之间的桥面和桥墩.经测算,一个桥墩的工程费用为256万元;距离为x米的相邻两墩之间的桥面工程费用为(2+x)x万元.假设桥墩等距离分布,所有桥墩都视为点,且不考虑其它因素.记余下工程的费用为y万元. (1)试写出y关于x的函数关系式; (2)当m=640米时,需新建多少个桥墩才能使y最小? 6 256m1-1m3(2)由(1)知,f′(x)=-2+mx2=2(x2-512). x22x3令f′(x)=0,得x2=512,所以x=64. 当0 当64 m640所以f(x)在x=64处取得最小值,此时n=-1=-1=9, x64故需新建9个桥墩才能使y最小 五、小结 1.利用导数解决优化问题的基本思路: 建立数学模型 优化问题 用函数表示的数学问题 解决数学模型 优化问题的答案 作答 用导数解决数学问题 2.解决优化问题的方法:通过搜集大量的统计数据,建立与其相应的数学模型,再通过研究相应函数的性质,提出优化方案,使问题得到解决.在这个过程中,导数往往是一个有利的工具。 六、作业 1.课时检测 7
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-29 08:00:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 52
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147472
来自:学校:重庆市垫江第一中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:3.4 生活中的优化问题举例教学设计实例是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《3.4 生活中的优化问题举例》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。