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§3.1.1变化率问题教学目标1.理解平均变化率的概念;2.了解平均变化率的几何意义;3.会求函数在某点处附近的平均变化率教学重点:平均变化率的概念、函数在某点处附近的平均变化率; 教学难点:平均变化率的概念.教学过程:一.创设情景为了描述现实世界中运动、过程等变化着的现象,在数学中引入了函数,随
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3.1.1 变化率问题教学教案设计
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关键词:3.1.1 变化率问题教学教案设计
正文
§3.1.1变化率问题
教学目标
1.理解平均变化率的概念;
2.了解平均变化率的几何意义;
3.会求函数在某点处附近的平均变化率
教学重点:平均变化率的概念、函数在某点处附近的平均变化率; 教学难点:平均变化率的概念.
教学过程:
一.创设情景
为了描述现实世界中运动、过程等变化着的现象,在数学中引入了函数,随着对函数的研究,产生了微积分,微积分的创立以自然科学中四类问题的处理直接相关:
一、已知物体运动的路程作为时间的函数,求物体在任意时刻的速度与加速度等; 二、求曲线的切线; 三、求已知函数的最大值与最小值; 四、求长度、面积、体积和重心等。
导数是微积分的核心概念之一它是研究函数增减、变化快慢、最大(小)值等问题最一般、最有效的工具。
导数研究的问题即变化率问题:研究某个变量相对于另一个变量变化的快慢程度.
二.新课讲授
(一)问题提出
问题1 气球膨胀率
我们都吹过气球回忆一下吹气球的过程,可以发现,随着气球内空气容量的增加,气球的半径增加越来越慢.从数学角度,如何描述这种现象呢?
气球的体积V(单位:L)与半径r(单位:dm)之间的函数关系是V(r)43r
3
如果将半径r表示为体积V的函数,那么r(V)33V
4分析: r(V)33V,
4⑴
当V从0增加到1时,气球半径增加了r(1)r(0)0.62(dm)
气球的平均膨胀率为r(1)r(0)0.62(dm/L)
10h ⑵
当V从1增加到2时,气球半径增加了r(2)r(1)0.16(dm)
气球的平均膨胀率为r(2)r(1)0.16(dm/L)
21可以看出,随着气球体积逐渐增大,它的平均膨胀率逐渐变小了.
思考:当空气容量从V1增加到V2时,气球的平均膨胀率是多少? o
- 1 - t
r(V2)r(V1)
V2V1问题2 高台跳水
在高台跳水运动中,运动员相对于水面的高度h(单位:m)与起跳后的时间t(单位:s)存在函数关系h(t)= -4.9t2+6.5t+10.如何用运动员在某些时间段内的平均速v度粗略地描述其运动状态? 思考计算:0t0.5和1t2的平均速度v
h(0.5)h(0)4.05(m/s);
0.50h(2)h(1)8.2(m/s)
在1t2这段时间里,v2165探究:计算运动员在0t这段时间里的平均速度,并思考以下问题:
49在0t0.5这段时间里,v⑴运动员在这段时间内使静止的吗?
⑵你认为用平均速度描述运动员的运动状态有什么问题吗?
探究过程:如图是函数h(t)= -4.9t+6.5t+10的图像,结合图形可知,h(265)h(0),
4965)h(0)所以v490(s/m),
6504965虽然运动员在0t这段时间里的平均速度为0(s/m),但实际情况是运动员仍然运动,并非静止,可49h(以说明用平均速度不能精确描述运动员的运动状态.
(二)平均变化率概念: 1.上述问题中的变化率可用式子 f(x2)f(x1)表示, 称为函数f(x)从x1到x2的平均变化率
x2x12.若设xx2x1, ff(x2)f(x1) (这里x看作是对于x1的一个“增量”可用x1+x代替x2,同样fyf(x2)f(x1)) 3.
则平均变化率为f(x2)f(x1)f(x1x)f(x1)yf
xxx2x1x思考:观察函数f(x)的图象
平均变化率ff(x2)f(x1)表示什么? xx2x1
- 2 -
y y=f(x)
直线AB的斜率
三.典例分析
2f(x2) △y =f(x2)-f(x1)
f(x1) O △x= x2-x1
x1 x2 x 例1.已知函数f(x)=xx的图象上的一点A(1,2)及临近一点B(1x,2y),则y .
x解:2y(1x)2(1x),
y(1x)2(1x)23x
∴xx例2.
求yx2在xx0附近的平均变化率。
y(x0x)2x0解:y(x0x)x0,所以
xx222x02x0xx2x02x0x
x 所以yx2在xx0附近的平均变化率为2x0x
四.课堂练习
1.质点运动规律为st3,则在时间(3,3t)中相应的平均速度为 .
2.物体按照s(t)=3t+t+4的规律作直线运动,求在4s附近的平均变化率. 33.过曲线y=f(x)=x上两点P(1,1)和Q (1+Δx,1+Δy)作曲线的割线,求出当Δx=0.1时割线的斜率. 五.回顾总结
1.平均变化率的概念
2.函数在某点处附近的平均变化率
六.布置作业
2222
- 3 -
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