Part A教学设计思路

闽教版五年级下册

《Unit 2 A Visit to the Zoo》Part A教学设计

龙华中心小学

李慧贞

教学目标

◆语言知识目标

1.学习单词：elephant，map，over there，hill等。

2.学习句型：There is/are….

3.学习韵律诗:Where Are They? 4.功能：描述动物的大小、外观和位置。

◆语言技能目标

1.能用所学语言描述动物的大小、外观等特点。

2.能够根据不同的示意图用英语说出位置。

3.能运用there be句型和方位介词准确说出动物所处的位置。

◆情感态度

观看动物幼崽的视频或图片,激发爱的情感。

教具准备

1.课文挂图。

2.中国和福建地图图片。

3.教学课件。

教学过程

Step 1 Warming up and Revision 1.师生互致问候。

2.复习已学过的动物单词并教学新单词elephant。

We have learned many words about animals.Can you tell me? Are there any elephants in the zoo? 3.根据图片,学习单词elephant和elephants, 学习词组an elephant和a baby elephant。

4.复习巩固所学的动物单词。

Step2 Presentation （一）呈现课文情景并学习新内容

1.由Where are the elephants?引出单词hill并教学。教学词组behind the hill。

（1）教师出示一幅mountain的图片和一幅hill的图片,教学单词hill。

（2）巩固behind与

beside的用法，如：

behind/beside the hill behind/beside the door behind/beside the desk …

2.学习there be句型。

There is an elephant behind the hill. There are some elephants behind the hill. （2）教师带领学生读一读这两个句子，并请学生说一说这两个句子的异同点。

（3）教师告诉学生，there be句型表示的是

“某处有（存在）某人或某物”，主语是单数名词或不可数名词时用there is，主语是名词的复数形式时用there are。

（4）出示一些图片，请学生看图说话，巩固there be句型的用法。

3.教学词汇map，over there及句型There is a map over there. （1）出示单词bag来学习单词map的发音。

（2）出示两张地图,引导学生说一说，如：a map of China，a map of Fujian。

（3）学习词组over there。

（4）学习句型There is a map over there. 4. Go straight.Turn left.和Turn right. （二）再读课文并学习描述动物大小、外观等句子

1.教师出示课本的第三幅图说:“Look，they are looking at the elephants.What do they say about the elephants?”

2.学生自读第三幅图对话，教学so tall and big,在小象的图旁板书small,lovely。并读一读第三段对话。

3.教师再出示一些动物图片,请学生描述,教师板书相应的形容词,如：

small

lovely

big

tall

long

short 4.教学句子Let me take a photo of it. 5.情感教育

（三）熟读对话并进行角色扮演

1.教师播放课文录音,学生模仿跟读。

2.给学生几分钟时间读熟对话内容,不会读的可请教同学或老师。

3.全班齐读对话。

（四）巩固活动

1.完成课本第10页的Look and say.部分。

（1）请学生看课本第10页的Look and say.部分,教师播放录音,学生模仿跟读。

（2）请学生用there be句型说一说教室里有某物，如：

There are two blackboards in the classroom. There is a flag on the wall. There are two doors in the classromm.

Step 3 Summary and Homework 1.听课文录音,并模仿跟读。

2.完成《活动手册》中本课的练习。

3.用there be句型写一写自己家客厅里有什么东西。

4.找出自己在动物园里拍的照片,说一说自己所看到的动物的名称。并挑几张照片带到学校,下节英语课上使用。