资料摘要
Unit4 Fruit 中山市板芙镇广福小学:孙竹莲一、教材内容与方法分析:(一)教材内容:Unit4 Fruit是三年级下册第四单元的故事教学。单元重点是Fruit.语言点是What are these?They’re ....Are these...?Yes,they are./No,they
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:Lesson 1
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 88
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-20 16:36:00
- 来源学校
- 学校:中山市板芙镇广福小学
Lesson 1教案1
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Lesson 1教案1
正文
Unit4 Fruit 中山市板芙镇广福小学:孙竹莲
一、教材内容与方法分析:
(一)教材内容:Unit4 Fruit是三年级下册第四单元的故事教学。单元重点是Fruit.语言点是What are these?They’re ....Are these...?Yes,they are./No,they aren’t. (二)方法分析:本课是本单元的第二课时词汇教学课,通过各种水果导入,激发学生的学习兴趣。通过复习已学过水果:苹果、雪梨、香蕉等,引出新的水果单词,并且结合情景进行教学,能较好地培养学生综合运用语言的能力,力图在课堂上营造一种“自然”、“真实”的语言学习氛围。
二、教学目标与学情分析:
1.教学目标:
(1)知识目标:能够听说读写水果单词pear,orange,grape,strawberry,watermelon,cherry,peach,banana;
(2)能力目标:能够熟练运用What are these? They’re ....Are these...? Yes,they are./No,they aren’t.进行交际对话。
2.学情分析:
本节课的教学对象是三年级的学生,他们从一年级开始
1
学英语,接受了一定的英语信息的输入,积累了一定的词汇量,具备一定的听说能力。本节课有意识地渗透听,读,说等技能,培养学生语言综合运用能力。
三、
教学重难点分析:
1.重点:掌握8个有关水果的单词和两个句型。
2. 难点:cherry,strawberry,peaches的读音。
四、教具学具准备: PPT。
五、教学过程:
Step one Greeting & revision 1.
Say hello to Ss. 2.
Review: Review the fruit:apple,orange,banana and pear. Step Two Presentation 1.Learn the new words and the sentences:what are these?They are... (1)Lead in: T:What’s this? (Show an apple) S:It’s an apple. T:What are these?(Show some apples,and help Ss answer:They are apples.Ask the question again and have Ss answer. Ss:They are apples.
2
(2)(Show a banana) T:What’s this? Ss:It’s a banana. T:What are these?(Show some bananas) Ss:(Help Ss answer)They are bananas. (3)Use the same way to teach the other words. (4)Chant. (5)Bomb game. 2.Learn the sentences:Are these ...?Yes,they are./No,they aren’t. (1)T:What are these?(Show the picture of oranges) Ss:They are oranges. T:Are these oranges?(Show the picture of peaches)and help Ss answer . Ss:No,they aren’t.They are peaches. Ask the question again and then teach the sentences. (2)
T:Are these grapes?(Show the picture of the grapes and help Ss answer) Ss:Yes,they are. Then teach the sentences. Step Four Practice (1)Read the words on the book.
3
(2)listen and number. (3)Guessing game. Step Five Summary and homework. 1.读27页B部分,完成小黑板的练习(单复数互换)
2.读C部分句子,合上书本背书。
3.运用Are these ...?句型,同学们自由造句。
六、板书设计
Unit 4 Fruit What are these? They’re bananas/pears/oranges/cherries/ strawberries/peaches/grapes/watermelons. Are these peaches? No, they aren’t. They’re oranges. Are these grapes? Yes, they are.
4
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-20 16:36:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 88
- 积分: 3
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_31877
来自:学校:中山市板芙镇广福小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:Lesson 1教案1是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《Lesson 1》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。