整理和复习教学实录｜教案在线预览

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《简易方程》整理与复习教学目标： 1、加深理解简易方程的意义和作用，会解简易方程。 2、让学生独立思考、自主探究、合作交流，加深对列方程解题的认识。 3、培养学生的数感和符号感。教学重点：理解方程的意义，会解简易方程。教学难点：归纳整理知识，形成知识体系。教学方法：合

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-29 15:03:00

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学校：邓州市张楼乡中心小学

整理和复习教学实录

未知

2018-04-29 15:03:00

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关键词：整理和复习教学实录

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《简易方程》整理与复习

教学目标：

1、加深理解简易方程的意义和作用，会解简易方程。 2、让学生独立思考、自主探究、合作交流，加深对列方程解题的认识。 3、培养学生的数感和符号感。教学重点：理解方程的意义，会解简易方程。教学难点：归纳整理知识，形成知识体系。教学方法：合作交流，学练结合。教学准备：多媒体。教学过程

一、揭示课题最近我们在学习简易方程，今天我们来整理一下这一单元的知识。

二、回忆梳理

在这一单元中，我们学习了哪些知识？结合学生的汇报：

（用字母表示数、运算定律、公式，方程的意义、等式的性质，用方程解决实际问题等。）

强调：

1、

a²表示2个a相乘，2a表示2个a相加。

2、省略乘号。

3、数字写在字母前面，乘1时1可省略。

4、应用等式的性质解方程时，方程两边要同加

同减同乘同除以相同的数，乘上和除以的数

不能是0。

5、解方程后别忘了检验。

6、要从题目中的关键句中找准等量关系，再列

出方程。

三、基础训练

1、填空：

（1）一个长方形的长是a厘米，宽是b厘米，那么它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

（2）小丽买了5个笔记本，每个c元，付出了20元，应找回（

）元。

（3）张师傅每小时加工a个零件，徒弟每小时加工b个零件，俩人合做m小时，共加工的零件( )个。

（4）编一批竹筐，计划a天完成，实际每天编25个，提前b天完成任务。这批竹筐（）个。当

a＝10,b＝2时，这批竹筐（）个。

2、判断：

（1）a²＞2a。（）

（2）含有未知数的式子就是方程。（）

（3）5x＋5＝5（x＋1）。（）

（4）x＝6是方程3x－6＝12的解。（）

3、用方程解稍复杂的方程

（1）小明和小红在校门口分手，7分钟后他们同时到家。小明平均每分钟走45m，小红平均每分钟走多少米？

（2）

4、回顾一下，列方程解决实际问题一般分为哪几步？

（1）找出未知数，用字母x表示；

（2）分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程；

（3）解方程并检验作答。

四、总结、质疑

这节课你有哪些收获?

五、布置作业

作业：第84页练习十八，第3题、第5题。

第85页练习十八，第7题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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