整理和复习ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

简易方程整理和复习1、教学内容：教材P83整理和复习2、教学目标：知识与技能：加深理解简易方程的意义和作用，会解简易方程。过程与方法：让学生独立思考、自主探究、合作交流，加深对列方程解题的认识。情感、态度与价值观：培养学生的数感和符号感。3、教学重点：理解方程的意义，会解简易方程。4、教学难点：归纳

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-08 09:01:00

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学校：龙安区龙泉镇东方山中心小学

整理和复习ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-05-08 09:01:00

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关键词：整理和复习ppt配套的板书设计及意图

正文

简易方程整理和复习

1、教学内容：教材P83整理和复习

2、教学目标：

知识与技能：加深理解简易方程的意义和作用，会解简易方程。

过程与方法：让学生独立思考、自主探究、合作交流，加深对列方程解题的认识。

情感、态度与价值观：培养学生的数感和符号感。

3、教学重点：理解方程的意义，会解简易方程。

4、教学难点：归纳整理知识，形成知识体系。。

5、教学准备：多媒体。

教学过程：

一、谈话引入

揭示课题

1. 最近一段时间我们一起研究了有关方程的知识，今天这节课我们一起对本单元的知识进行整理与复习。

板书课题：整理与复习

二、回顾梳理本单元知识

（一）用字母表示数

1、用字母表示数

2、用字母表示运算定律

3、用字母表示计算公式

4、用字母表示常见的数量关系

（二）简易方程

1、方程的意义

2、等式的基本性质

3、方程的解与解方程

4、解方程

5、方程应用

问题：谁来说说这些知识点中有哪些容易出错或应该注意的地方？

1、

平方。

2、

省略乘号。

3、

数字写在字母前面，乘1时1可省略。

4、

应用等式的性质解方程时，方程两边要同加同减同乘同

除以相同的数，乘上和除以的数不能是0。

5、解方程后别忘了检验。

6、

要从题目中的关键句中找准等量关系，再列出方程。

三、基础练习

排查漏洞

（一）用字母表示数

PPT出示练习题

提出要求：认真审题，独立解决，看谁完成的又对又快。

（教师行间巡视，记录学生的错误点及学生名单。

（二）解简易方程

出示练习：

6x＋8＝23 ( ) 8x-5＝15×5 ( )

30a＋5b ( ) 7x-8＜36 ( )

10x＝y ( ) （2.4＋a）÷2.4＝5 ( )

1÷8＝0.125 ( ) 6x＋8＝9x-13 ( ) 问题：

1. 上面哪些是方程？你是怎样判断的？用“√”表示。

2. 你会解这些方程吗？选择一个解一解。

3. 反馈，指名讲解解方程的过程。

（三）列方程解决实际问题

提出要求：任选一题，用方程解决，看谁完成的又对又快。

（学生独立完成，教师行间巡视，集体交流。）

四、小结

1. 今天这节课你有哪些收获? 2. 这一单元结束了，你还有什么疑问吗？

五、布置作业

作业：第84页练习十八，第4题。

第85页练习十八，第6题、第7题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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