运动是物质的根本属性优秀说课稿

第17周高二政治哲学常识知识点

第一课

学习哲学

运用哲学

1.世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的根本看法。

2.方法论：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

3.世界观决定方法论，方法论体现世界观。（有什么样的世界观就有什么样的方法论）

4.哲学是关于世界观和方法论的学说，是系统化、理论化的世界观。

5.马克思主义哲学：辩证唯物主义、历史唯物主义。

6.马克思主义哲学的特点：

科学性：正确阐明整个世界发展的最普遍规律。

实践性：以改造客观世界为目的（最显著的特征）

第二课

认识世界

尊重实际

1.哲学的基本问题：物质和意识的关系问题

2.物质的概念：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。

3.物质的唯一特性：客观实在性

4.物质的存在方式和根本属性：运动

5.意识的来源：是物质世界发展到一定阶段的产物

6.意识的生理基础：意识是人脑的机能

7.意识的对象：意识是对客观世界的反映

8.意识的作用：能动的认识世界和改造世界

9.意识的本质：人脑对物质世界的能动反映

（意识是主观形式和客观内容的统一）

10.

唯物主义：物质第一性，物质决定意识；

唯心主义：意识第一性，意识决定物质；

对物质和意识何者为第一性的问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准

11.唯物主义的三种形态：

历史唯物主义：金、木、水、火、土是世界的本原

形而上学唯物主义：原子是世界的本原

辩证唯物主义/历史唯物主义：物质是世界的本原

共同点：都承认物质决定意识

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11.物质与意识的辩证关系：

①物质决定意识，要求一切从实际出发；

②意识反作用于物质，意识能能动的认识世界和改造世界，要求树立正确的意识，促进事物的发展。

第三课

探索规律

实事求是

1.规律的含义：规律是事物发展中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

2.物质和运动的关系：运动是物质的根本属性和存在方式。

3.运动和静止的关系：静止是运动的特殊状态，任何事物都是绝对运动和相对静止的辩证统一。动中有静，静中有动。

运动是绝对的、永恒的、无条件的

静止是相对的、暂时的、有条件的

4.规律的特点:客观性和可知性

规律可以认识和利用，但不能被创造也不能被消灭

5.尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证统一

①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础

②发挥主观能动性是尊重客观规律的必要条件

③尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的，要求做到实事求是

6.实事求是是马克苏主义世界观和方法论的基本原则

第四课

把握联系

促进发展

1.联系的含义：一切事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。

2.联系的特点：普遍性、客观性、多样性

3.事物的因果联系：先行后续、引起和被引起

4.整体和部分的辩证关系

5.发展的含义：是指事物具有前进上升性质的变化，是事物由低级到高级、从简单到复杂的变化。

6.发展的实质：新事物的产生和旧事物的灭亡

区分新旧事物的客观标准：事物是否符合客观规律，有无强大生命力和远大发展前途

7.事物的发展是前进性和曲折性的统一

①事物发展的前途是光明的；

②事物发展的道路是曲折的；

③新陈代谢是宇宙间不可抗拒的普遍规律；

8.量变与质变的辩证关系：

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①量变是质变的必要准备，要求做好量的积累

②质变是量变的必然结果，要求抓住机会促成质变

9.唯物辩证法的总特征：联系和发展

第五课

分析矛盾

辨证思维

1.矛盾：事物内部或事物之间包含的既相互对立、相互排斥，又相互联系、相互依存。

2.矛盾的基本属性：

同一性：矛盾双方相互吸引、相互联结

斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立

3.矛盾的特点：普遍性和特殊性

4.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系：

①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化

5.内因与外因的辩证关系：

①内因是事物变化的根据，

②外因是事物变化的必要条件

③外因通过内因起作用

6.矛盾是事物发展的动力和源泉

7.主要矛盾和次要矛盾

在复杂事物矛盾中处于支配地位，对事物发展起决定作用的是主要矛盾，处于从属地位的叫次要矛盾。（多个矛盾）

8.矛盾的主要方面和次要方面

在事物内部居于支配地位，叫矛盾的主要方面，处于被支配地位叫矛盾的次要方面。矛盾的主要方面决定事物的性质。

9.矛盾分析法

矛盾的观点是唯物辩证法最根本的观点，矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。

①要全面观察和分析问题

②要坚持具体问题具体分析

③善于把握重点和主流

坚持两点论和重点论的统一。

第六课

注重实践

寻求真知

1.实践：人能动的改造世界的客观物质的活动

2.实践的基本特征：客观物质性、自觉能动性、社会历史性

3.实践的基本形式：物质生产实践（最基本）、调整和变革社会关系、科学实验

4.感性认识：感觉、知觉、表象

理性认识：概念、判断、推理

5.认识的过程：实践——认识——再实践——再认识

6.认识的特点：反复性、无限性

7.实践决定认识：

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①实践是认识的来源

②实践是认识发展的动力

③实践是检验认识正确与否的唯一标准

④实践是认识的目的和归宿

8.人民群众是社会实践的主体：人民群众是历史的创造者，人民群众是物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量。

第七课

掌握理论

坚持真理

1.

真理：人们对客观事物及其规律的正确反映。

2.

真理既是客观的，又是发展的

3.

科学理论对实践的指导作用

①科学预见的作用

②科学方法的作用

③解放思想的作用

第八课

探求价值

繁荣文化

1.

价值观的导向作用：驱动、规范、导向作用

2.

劳动和奉献是实现正确的价值目标的根本途径

3.

文化的作用：

①文化对社会的发展具有重要作用

②文化对人的发展具有重要作用

4.

传承和弘扬中华优秀传统文化

①要重视创新

②要借鉴外来文化，博采众长

③必须弘扬民族精神

5.

践行社会主义核心价值观：

国家层面：富强、民主、文明、和谐

社会层面：自由、平等、公正、法治

公民层面：爱国、敬业、诚信、友善

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