用我们的眼睛去 “ 发现”第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

弄堂走一走——景物的描摹以及人与事的叙写练习市五中学秦雪琼教学目标：1、学习观察事物，体会发现的乐趣。2、训练写的步骤，实践写作方法的运用。3、感受市井生活，提升人文情怀。重点难点：将看到的图景，演变成有情怀的文字。课前准备：学生走访弄堂街区，做简单的文字记录，并拍摄照片。教学过程：一、导入1、课前

资料类型：教学教案文档

所属课文：用我们的眼睛去 “ 发现”

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2019-06-25 13:28:00

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学校：市五中学

用我们的眼睛去 “ 发现”第二课时教学实录

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关键词：用我们的眼睛去 “ 发现”第二课时教学实录

正文

弄堂走一走

——景物的描摹以及人与事的叙写练习

市五中学

秦雪琼

教学目标：

1、学习观察事物，体会发现的乐趣。

2、训练写的步骤，实践写作方法的运用。

3、感受市井生活，提升人文情怀。

重点难点：

将看到的图景，演变成有情怀的文字。

课前准备：

学生走访弄堂街区，做简单的文字记录，并拍摄照片。

教学过程：

一、导入

1、课前作业反馈

2、同学们的观察展示（视频）

二、景物的描摹

1、观察交流：学生简述观察到的景物，教师概况观察记录特点。

2、习作初探：（1）看到了什么？(图）

（2）描写一下看到的图。

（3）学生习作交流展示。

3、方法归纳：（1）出示范文

（2）方法总结

4、习作提升：景物描摹练习并交流。

三、人与事的叙写

1、文章中人与事叙写的重要性。

2、叙写的方法指导。

3、叙写实例感悟：（1）在图中，看到什么人？看出什么事？（图）

（2）讨论交流，重点在图中可能隐藏的事。

（3）出示范文，讨论范文事中蕴含的情。

（4）学生交流观察弄堂生活时，了解到的事，体悟到的情。

四、作业

选取弄堂观察过程中见到人和事，写一篇短文，表达一种情感。

关于本教案的常见问题

Q：用我们的眼睛去 “ 发现”第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用我们的眼睛去 “ 发现”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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