小小养殖场说课稿【一等奖】

小小养殖场

学习内容:北师大版小学数学一年级下册30页。

学习目标:

1、在具体情境中,直观感受“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”、“差不多”的意义,体会数的相对大小关系。

2、能在具体情境中描述数的相对大小关系,通过猜数游戏,初步感受逐步逼近的数学思想,发展初步的推理能力和数感。

学习重点:会用语言比较相对大小关系

学习难点:感受“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”、“差不多”的意义,并会用语言描述。

学习过程:

一、复习旧知

孩子们,昨天我们学习了数的比较大小,大家还记得我们比较大小的方法吗? (让学生说一说,并出几道比较大小题练一练)

今天老师要带你们去养殖场参观一下,愿意去吗?

引入课题:小小养殖场

二、探索新知

养殖场真热闹啊,小动物真多,谁能说说图中的信息。

1、生:我在图中看到鹅有22只,鸡有100只,鸭有92只。

生:我知道鸡最多,鹅最少。

生:我知道鸡比鹅多,也比鸭多。

你们说得都对,通过观察,我们知道,鸡比鹅多,是多一些呢,还是多很多? (多很多)

今天我们学到了一个词“多很多“,谁能再说一说。

那反过来我们该如何说呢?(饿比鸭少很多)板书:少很多

这是鸡和鹅比较的,那么如果鸡和鸭比较,该怎么说呢?

生:鸡比鸭多一些。(为什么这么说呢?你怎么想的?)

因为它们相差很少,所以说鸡比鸭多一些,反过来鸭比鸡少一些。

师:说得真好,掌声送给他。(板书:多一些,少一些)

大家喜欢玩猜数游戏吗?谁愿意和老师玩一玩,猜一猜?

2、出示大屏幕。(猜小兔的数量)

孩子们都积极参与其中。

3、猜羊的数量(出示大屏幕)

出现了“差不多”,板书并且让孩子以自己的想法说一说。

4、谁能从这几个关键词中选择一个词,用自己的话举出一个例子说一说。

这就考察到孩子的生活知识经验,从而理解这几个关键词的意义。

三、巩固练习

1、幻灯片的练习题

2、数学课本第31页“练一练”

四、课堂小结

1、认识了关键词“最多”、“最少”、“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”、“差不多”,并体会其中的意义。

2、会正确用这几个词,并会用自己的话举例说一说。

板书设计:小小养殖场

鸡:100只鸭:92只鹅:22只

最多最少多得多少得多多一些少一些差不多