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8 *我的叔叔于勒ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：8 *我的叔叔于勒ppt课件课堂实录

正文

绥

中

一

中

教

案

课题

主备人

我的叔叔于勒

郭霞课

型

新

授课

时

第一课时主备日期

2018-11-28 执教人

1、

把握全文内容，理清文章思路，提炼故事情节，学习本文构思的巧妙及情节的曲折。

初步理解主题思想。

教学目标

2、通过朗读了解故事内容，通过分析菲利普夫妇对于勒的称呼变化理清故事情节，初步理解小说主题。

3、认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，

理解作者对文中主人公深切的同情。

教学重点

教学难点

理清故事情节

理解文章巧妙的构思

教学方法

课前准备

朗读法

讨论

探究法多媒体课件

教学过程

教学环节

导入新课

检查预习

整体感知

教学活动

个

人

理

解

及

修

改

1、由屠格涅夫、左拉和恩格斯对莫泊桑及其作品的评价导入新课。

介绍作者：莫泊桑(1850--- 1893)，19世纪法国著名的批判现实主意作家，世界短篇小说之王，

代表作有《羊脂球》《项链》等。

1、复习有关小说的文学常识。

小说的三要素、故事情节的组成及人物描写方法。

2、正音释词，夯实基础。

拮据

（）栈桥

（）诧异

（）牡蛎

（）衣冠

（）手帕

（）

煞白（）

褴褛（）

撬开（）

指名读文，

初步感知课文内容，了解故事情节。

学生边读边思考：

1、菲利普一家为什么每带星期天就到海边栈桥上去散步?父亲那句永不变更的话是什么?

2、接到于勒叔叔的两封信后，全家人是如何评价于勒的?

3、在去哲尔赛的旅行中发生了一件什么事?

4、在旅行返回中，全家人为什么改船只?

教学环节

合作交流

教学活动

1、

于勒有怎样的人生经历？

点拨明确：年轻时浪荡荒唐，中年时发财暴富，老年时穷困潦倒。

2、菲利普夫妇对于勒做了哪些事？

教师点拨，学生提炼故事情节

赶—盼、赞—遇—躲

3、小说以什么为线索安排故事情节？

明线：菲利普夫妇对于勒的情感变化

暗线：于勒的穷富变化（幻灯片）

小结：小说这样巧妙地安排情节，有力地突出了菲利普夫妇对待亲兄弟反复无常的态度，完全着眼于金钱。前后形成鲜明的对比，给人以强烈的感受。

4、作品的题目是《我的叔叔于勒》，于勒是小说的主人公吗？

交流点拨：小说的故事情节虽然都是紧紧地围绕于勒的命运展开的，但是，于勒只是小说中的线索性人物，作者设置他是为了组织材料，结构故事，推动情节发展的，并不是靠他来揭示主题的。

1、分析景物描写对表现主题的作用

点拨：去哲尔塞岛旅游时的景物描写，衬托了一种欢快心情；狼狈地灰溜溜地离开哲尔塞岛时的景物描写，衬托了一种灰暗的心情。

2、青年小公务员向二姐求婚这件事在故事情节发展中起什么作用?

点拨：揭示了社会环境：罪恶的资本主义社会。

个

人

理

解

及

修

改

深入探究

板书设计

我的叔叔于勒莫泊桑

开端：盼于勒

发展：赞于勒

高潮：遇于勒

结局：躲于勒

布置1、掌握字词，作者等常识及环境描写的作用。

2、读熟文章，会用自己的语言作业

复述文章情节。教学反思

检查意见

资料摘要

8 *我的叔叔于勒ppt课件课堂实录