口语交际课外阅读小说大家谈PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《口语交际 课外阅读小说大家谈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题口语课外阅读小说大家谈通过对课外阅读小说利弊的讨论，提高组织合作、搜集资料、口重点头交际的能力。培育思辨能力，学会从多个角度看问题，学会清晰地表达自己的难点课型课时1[来源:学科网]交际导学Z#X#X#K]观点和看法。考点无（中考、期末）分层教学目标情感、态度价值观课前一练能根据别人

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所属课文：口语交际课外阅读小说大家谈

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2019-06-24 11:33:00

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学校：太康县符草楼镇第一初级中学

口语交际课外阅读小说大家谈PPT及课堂实录内容

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正文

课题

口语课外阅读小说大家谈

通过对课外阅读小说利弊的讨论，提高组织合作、搜集资料、口重点

头交际的能力。

培育思辨能力，学会从多个角度看问题，学会清晰地表达自己的难点

课型

课时

1[来源:学科网]

交际

导

学

Z#X#X#K]观点和看法。

考点

无

（中考、期末）

分层

教学目标

情感、态度

价值观

课前一练

能根据别人的发言随时调整自己的发言内容，提高口语交际中的应变能力。

意见不一致时，可以辩论，但要互相尊重。

无

我们已经学习了不少小说，比如《故乡》《美猴王》《香菱学诗》，等等，有人认为仅仅靠课内学习还不够，应当在课外多读一些小说，新课导入

开阔视野，丰富情感体验；有人则认为小说是虚构的，课内学一学就足够了，课外阅读耽误时间、浪费精力，得不偿失。你是如何看待课外阅读小说的？

1.明确自己的观点并提出至少三条理由。比如，课外阅读小说有利于促进课内语文学习，体现在可以积累好词佳句、提高理解力、掌握快速阅读的诀窍等三个方面。

2.事先做些准备工作。可以结合自身经历、体会来谈；也可以收新课讲授

集一些其他人的事例来佐证自己的看法。

3.在讨论过程中，随时根据其他同学的发言调整自己的内容。比如，可以对同学没有讲到的理由进行补充，也可以对同学的看法进行反驳。

4.阐述自己的观点时，要持之有故，言之成理。

[来源:学#科#网目标[来源:学科网][来源:Zxxk.Com]

教

学

过

程

5.聆听其他同学的发言，要注意和自己的看法进行比较，思考对方哪些地方说得合情合理，哪些地方存在误区或论述不够充分。

6.意见不一致时，可以辩论，但要互相尊重。

在讨论过程中，随时根据其他同学的发言调整自己的内容。比如，可以对同学没有讲到的理由进行补充，也可以对同学的看法进行反驳。

课堂展示

互动探究

聆听其他同学的发言，要注意和自己的看法进行比较，思考对方哪些地方说得合情合理，哪些地方存在误区或论述不够充分。

在讨论过程中，随时根据其他学生的发言调整内容。比如，可以对学生没有讲到的理由进行补充，也可以对学生的看法进行反驳。

让每个同学都有发言的机会。如有学生腼腆，鼓励他们参与讨论

阐述自己的观点时，要持之有故，言之成理。

小组合作

梳理点拨

当堂训练

个案书写

积极说

认真听

——

学会表达

学会倾听

多读书，好读书，读好书! 阅读小说，用简洁的语言概述内容。

积极说

认真听

——

学会表达

学会倾听

1、

讨论时

个别学生参与的不够积极，课下应及时情况，鼓励他们参与期其中。

2、

让学生可以复述别的学生发言的观点，看看学生的注意力是否集中，认真听取别人的发言。

本节小结

分层作业

板书设计

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：口语交际课外阅读小说大家谈PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际课外阅读小说大家谈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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