沁园春雪教学设计第一课时｜教案在线预览

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对应课文《沁园春 雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题：1《沁园春·雪》学习目标：1、朗读这首词,感悟词的内容。2、了解描写、议论、抒情的表达方式。3、体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。学习重点：有感情地朗读，感悟词的内容，了解表达方式学习难点：体会作者博大胸襟和伟大抱负学习过程：第二课时（第2课时）学习目标：1、

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所属课文：沁园春雪

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2025-12-05 06:47:36

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学校：祁阳县白水镇中学

沁园春雪教学设计第一课时

未知

2025-12-05 06:47:36

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关键词：沁园春雪教学设计第一课时

正文

课题：1《沁园春

雪》

学习目标：

1、朗读这首词,感悟词的内容。

2、了解描写、议论、抒情的表达方式。

3、体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。

学习重点：有感情地朗读，感悟词的内容，了解表达方式

学习难点：体会作者博大胸襟和伟大抱负

学习过程：

第二课时（第2课时）

学习目标：1、了解描写、议论、抒情的表达方式。

2、体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负

一、情境导入：

历史上建功立业的伟

人的故事。

二、自主学习

1、总写北国雪景的句子是哪几句？

2、作者以“望”统领哪几句，都望到了什么？

3、上阕中哪几句是实景，哪几句虚景？

4、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结

构上起什么作用？

5、找出词中最能体现本词主旨的词行。

6.这首词上下阕各写了什么?各用了什么表达方式?

三、合作探究：

1、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？

2、“惜”字领起哪些句子？有何含义？

3、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”怎样理解？

4、“须晴日”三句中,哪个字表明是虚写?试用散文化的语言描述其意境。

5、抒发了词作者怎样的思想感情？

四、拓展提升：

赏析词句，探究新意

五、当堂检测：抽背《沁园春

雪》

六、课堂小结

七、布置作业：《学法大视野》第2页文本探微及课文精读。

八、课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：沁园春雪教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《沁园春雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

沁园春雪教学设计第一课时