假如生活欺骗了你ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《假如生活欺骗了你》教案黎城三中乔秀青教学目标1、在多读的基础上，初步理解诗歌的感情。2、在品读诗歌的基础上，理解诗歌蕴含的哲理。3、培养坚强的意志，勇敢地面对生活中的挫折。教学重点品读诗歌，理解主旨教学难点仿写诗歌，学会勇敢地面对生活中的挫折。教学方法朗读法点拨法教学过程一、导入新课生活中，总有风

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所属课文：假如生活欺骗了你

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2019-06-30 19:55:00

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学校：黎城县第三中学校

假如生活欺骗了你ppt配套的教学设计及说课稿

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2019-06-30 19:55:00

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关键词：假如生活欺骗了你ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《假如生活欺骗了你》教案

黎城三中

乔秀青

教学目标

1、在多读的基础上，初步理解诗歌的感情。

2、在品读诗歌的基础上，理解诗歌蕴含的哲理。

3、培养坚强的意志，勇敢地面对生活中的挫折。

教学重点

品读诗歌，理解主旨

教学难点

仿写诗歌，学会勇敢地面对生活中的挫折。

教学方法

朗读法

点拨法

教学过程

一、导入新课

生活中，总有风雨，总有不顺，当你身处困境时，你学过的哪些诗词、文章中的名句能给你启迪呢?(学生回答后教师补充)

今天，一位外国诗人给了我们这样的忠告：引入本节，播放幻灯片。

二、学习新课

1、介绍作者及背景（幻灯片）

2、初读诗歌，读出语气

A你有被生活欺骗过的时候吗？

学生带着自己的感受有感情自主朗读

B提问:你读出了怎样的语气？

明确：安慰、像朋友、亲切（放幻灯片

）

二、领悟诗意，把握主旨

A诗中的“你”指什么？

B诗人教给我们要怎么做？（找关键词）

不要悲伤，不要心急

要镇静、乐观、自信

C联系实际谈谈：你准备怎样走出困境？

D当你走出困境时，你现在怎样看待经历过的苦难和不顺呢？

亲切的怀恋（幻灯片）

3、写诗

普希金面对困境，感悟至深，写下了不朽诗篇。刚才，同学们也经历了困境，请仿照本文第一小节，用饱含真情的语言，把你们的感悟写下了吧!(幻灯片)

小组合作：注意推敲字句。

展示、点拨、评价

三、课堂小结

语文源于生活，创作来自灵感。希望大家能把诗人从生活中感悟到的哲理铭记于心，乐观、从容地面对生活的风风雨雨，面对未来！

四、作业

如果你是生活的幸运儿，在生活中顺风顺水，当鲜花掌声簇拥着你时，你又准备怎么做呢？请仿照本诗第一小节，把你的感受和领悟

写出来吧！

板书设计：

假如生活欺骗了你

普希金

不要：悲伤

要：

镇静

心急

自信

乐观

关于本教案的常见问题

Q：假如生活欺骗了你ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《假如生活欺骗了你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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