第九章 建设永续发展的美丽中国教学设计内容推荐

八年级地理(下) 教学设计

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课题： 第九章 建设永续发展的美丽中国

课型：预习展示课 课时： 1 （总第 课时）

【目标导航】

1.掌握我国的基本国情，促进可持续发展的途径。

2.明确我国的综合国力，增强热爱祖国的情感。

3.知道我国的发展现状，能够说明我国应加强与各国合作的必要性。

4.了解人类面临的共同问题，并能初步说明我国面对这些问题时应发挥的作用。

【学法指导】图文结合、自主探究、合作交流。

【课前预习】同学们，地理基础知识的掌握从预习与交流中开始获取!

笔记栏：

1.预习P106-109. 2.完成《学法大视野》

“课前预习”。

【情境导入】我们知道中国是国土面积居世界第三的国家，也是五个常任理事国之一。随着中国经济的迅速发展，有人说，中国这只沉睡的雄狮已经醒来了，你认为对吗？（ ），中国需要了解世界，世界也需要了解中国，今天我们学习的内容就是“走向世界的中国”。

【自主学习】

1.基本国情：我国是一个幅员 、历史 、人口 的国家。我国人口总数约占世界总量的1/5.自然资源 ，许多自然资源总量居世界前列，但 资源占有量比较少。我国是最大的 国家，在国际上具有举足轻重的地位。

2.区域差异： 显著是我国的基本国情之一。我国东濒太平洋，是一个重要的 国家，与6个国家隔海相望。我国 疆界漫长，与14个邻国接壤。

3.走可持续发展的道路

（1）要在积极融入经济 化的过程中，加强与世界各国、各地区的经济合作，引进 和先进的 、 经验，努力开拓 市场。

（2）对维护世界和平，保护地球生态环境，促进人类社会的进步，肩负着重大责任。正确处理人类面临的人口、 、 和可 发展等问题。

小组交流：以小组为单位交流以上问题并提出疑难。

【合作探究】

1.中国在自然环境方面有哪些基本国策？请举例说明。

2.中国在人文环境方面有哪些基本国策？请举例说明。

【拓展延伸】

面对人类共同的问题（人口、资源、环境），你能给出哪些好的建议？

【达标检测】自我检验，瞧瞧我的新收获！

1.

关于我国基本国情的叙述正确的是 （ ）

A．国土辽阔，但区域差异小 B.自然环境多种多样，各种资源分布比较均匀

C.人口众多，人均资源充足 D.气候复杂多样

2.我国东北平原地区是我国重要的商品粮基地，主要原因是 （ ）

A．地势平坦，面积广大，适宜大规模的机械化作业 B.土壤贫瘠，人口较低

C.人口密度较低，人均粮食数量大 D.地势高峻，海拔适宜

3.关于我国经济发展的叙述，错误的是 （ ）

A．改革开放以来，成就巨大，已进入发达国家行列 B.历史悠久，对人类社会的发展做出过重大贡献

C.国内生产总值位居世界前列 D.近年来，经济增长速度一直保持较高的水平

4.我国积极融入经济全球化的进程中，加强与世界各国、各地区的经济合作，这样做有利于（ ）

A．保护地球生态环境，同时促进世界经济的发展

B.引进资金和先进的技术管理经验，努力开拓国际市场

C.控制我国的人口增长，提高人口素质 D.保卫世界和平，保护地球生态环境

5.当前，人类面临的共同问题是 （ ）

A．水土流失，土地沙漠化 B.石油资源的匮乏 C.资源短缺 D.人口、资源、环境问题

6.关于我国的地理国情叙述正确的是 （ ）

A．我国自然灾害少 B.我国的地区差异不明显

C.经济建设成就巨大，现在是一个发达的资本主义国家

D.我国自然环境多种多样，物产资源丰富

7.下列不是西气东输工程对长江三角洲的意义的是 （ ）

A．缓解能源不足 B.吸引大批移民 C.改善能源结构 D.保护生态环境 8.下列关于西电东送对西部地区意义的叙述错误的是 （ ）

A．可以推动西部地区电力工业的发展，提高能源资源的利用效率

B.可以改善西部地区的能源消费结构，促进西部地区环境建设

C.有利于西部地区退耕还林和水土保持 D.可以带动冶金、化工等高耗能产业的发展

【整理所学】总结提问，把不懂的需要老师帮助解决的问题记录下来!

【教学反思】