梗概优秀教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《梗概》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

梗概优秀教学设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：梗概优秀教学设计

正文

17、《汤姆.索亚历险记》教学设计

巴州区曾口镇中心小学苟春梅

教学目标：

1、

培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。

2、

了解《汤姆索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发课外阅读整部作品的兴趣。

3、

初步了解汤姆.索亚的历险经历，感知他的性格特点。

4、

通过讨论、摘抄或写读书卡的形式，开展读书交流活动，加深对作品的理解。

教学重难点：

在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物的形象与精神，激发课外阅读的兴趣。

教学准备：

收集有关作者和本书的相关资料。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、看插图，期待“历险”。

1、

师：我们刚刚阅读完两篇外国短篇名著，卖火柴的小女孩和凡卡的悲惨命运唤起了我们的深深同情。今天，我们要阅读的是一部美国的长篇小说（出示原著），认识一个叫汤姆.索亚的小男孩，他惊心动魄的历险连大人都称赞不已。（板书课题：17、《汤姆.索亚历险记》）

2、

师：贪玩、渴望冒险，不喜欢被约束，是每个孩子的天性。在这部作品中，汤姆.索亚的天性得到充分发挥。让我们走进文本，来认识一下这个敢于探险、追求自由的小男孩（出示插图）。

二、读梗概，走进“历险”。

1、用较快的速度浏览梗概，说说这部小说主要写了汤姆的几次历险。

（主要写了汤姆.索亚的五次历险。）

2、试着给五次历险加小标题。

3、在汤姆.索亚这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？

4、在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象？

5、你觉得这部小说值得一读吗？为什么？

三、读片段，感受“历险”。

1、快速浏览精彩片段，了解具体描写的是第几次历险。

2、快速浏览，画出文中共出现了几个人物，结合梗概对照，哪些是小说中的主要人物？

3、在这段历险中，你对汤姆又有了怎样的认识？

（结合具体内容来说，要做到有理有据）

4、在这本书里面还有许多栩栩如生的人物，你还喜欢哪一个？说说你喜欢的理由。

5、说说这个片段中你感觉精彩的地方。

（引导学生多角度谈，也要做到有理有据）

四、走近作者。

这部书是马克.吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。（出示马克.吐温简介资料）推荐阅读马克.吐温的其它作品。

五、拓展训练。

1、拓展阅读汤姆刷墙的精彩片段。

2、鼓励学生读整本书，为读书交流会做准备。

3、完成“读书推荐卡”。

六、布置作业：

1、积累本课四字词语。

2、摘抄你认为精彩的语段。

3、开展读书交流会。

板书设计：

梗概

精彩片段17、《汤姆.索亚历险记》

1、墓地试胆量

2、尝试当“海盗”

3、鬼屋寻宝

4、山洞迷路

5、找到金币

山洞历险

惊险的历程

敢于冒险

追求自由

资料摘要

梗概优秀教学设计