4.求一个数的几倍是多少获奖说课稿｜教案在线预览

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龙虬小学数学三年级上册集体备课教案课题求一个数的几倍是多少实际问题主备人学习课本7页例4，7-8页“想想做做”1-5 内容1.紧密联系倍的概念和乘法运算的意义，初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题。2. 通过实物操作培养学生动脑、动手、动口等能力。3.探索新旧知识的内在联系，发展学生的思维，培养

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所属课文：4.求一个数的几倍是多少

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2018-05-31 10:30:00

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学校：高邮市龙虬镇中心小学

4.求一个数的几倍是多少获奖说课稿

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2018-05-31 10:30:00

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关键词：4.求一个数的几倍是多少获奖说课稿

正文

龙虬小学数学三年级上册集体备课教案

课题

求一个数的几倍是多少实际问题

主备人

学习课本7页例4，7-8页“想想做做”1-5 内容

1.紧密联系倍的概念和乘法运算的意义，初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题。

2. 通过实物操作培养学生动脑、动手、动口等能力。

3.探索新旧知识的内在联系，发展学生的思维，培养学生灵活解题的能力。

晏志猛

复备人

李桂金

学习

目标

4.引导学生感悟到美源于生活，感悟到数学知识的魅力。

重点

加深“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”数量关系的认识。

难点

明确求一个数的几倍是多少的问题，就是求几个几是多少。

教具

预习

要求

多媒体课件。

板书课本例4。

求一个数的几倍是多少实际问题

杨树有5棵，柳树的棵树是杨树的3倍。

柳树有3个5棵：3×5=15（棵）

设计

师生教与学活动

复备

一、自主探学

1.按要求摆一摆，说一说

（1）第一行摆2根小棒，第二行摆4个2根。

第二行小棒的根数是第一行的（

）倍。

（2）第一行摆4个圆片。

第二行圆片的个数是第一行的2倍。

第三行摆圆片的个数是第一行的3倍。

问：你是怎么摆的？你发现了什么？

谈话：生活中有好多有关“倍”的实际问题，今天我们来学习“求一个数的几倍是多少的实际问题”。（板书课题）

二、合作助学

1.教学例题，出示挂图，问：看了图，你知道了什么？问我们什么问题？

2.学生独立思考，可以动手画一画，或摆一摆。

3.小组交流。

4.全班交流，说说是怎么想的。

5.进一步提问：刚才大家画柳树时画了几个几棵？摆柳树时摆

了几个几棵？（3个5棵），这样看来，求柳树有多少棵，也就是求3个5棵时是多少，可以用什么方法来计算？

6.学生列式并口答。

7.组织学生讨论小结：这题是用什么方法计算的？谁能说说为什么用乘法计算？

三、展示交流

1.做“想想做做”第1题。要求学生先画一画，再填一填。

学生独立解答后，思考：列式的时候是怎样思考的？

四、反馈检学

1.做“想想做做”第2题。

先让学生自己填一填，然后让学生利用线段图说一说如何解答题目。 2.做“想想做做”第3~5题。（学生独立解答后说说每题是怎样想的）

五、总结提升

谈话：这节课你学到了什么本领？有什么收获？还有不明白的问题吗？

教

后

记

关于本教案的常见问题

Q：4.求一个数的几倍是多少获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.求一个数的几倍是多少》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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