圆锥和圆锥的体积公式名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

圆锥的认识教学目标:1、知识与能力目标:借助生活中的实物或模型,会说出圆锥的各部分名称,会正确地辨认圆锥,会举例说明生活中哪些物体是圆锥形。认识圆锥,掌握圆锥的特征。2、过程与方法:让学生通过动手实践、主动思考、合作交流认识圆锥的高,并会正确测量圆锥的高。3、情感态度与价值观:培养学生的动手操作能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆锥和圆锥的体积公式

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-29 15:45:00

来源学校

学校：新蔡县练村镇姚营完全小学

圆锥和圆锥的体积公式名师教学视频（文字实录）

未知

2018-03-29 15:45:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：圆锥和圆锥的体积公式名师教学视频（文字实录）

正文

圆锥的认识

教学目标:

1、知识与能力目标:借助生活中的实物或模型,会说出圆锥的各部分名称,会正确地辨认圆锥,会举例说明生活中哪些物体是圆锥形。认识圆锥,掌握圆锥的特征。

2、过程与方法:让学生通过动手实践、主动思考、合作交流认识圆锥的高,并会正确测量圆锥的高。

3、情感态度与价值观:培养学生的动手操作能力、观察分析能力和一定的空间想象能

力。

教学重难点:掌握圆锥的特征,及各部分名称。

教具、学具准备:教师准备一个圆锥形物体、一个圆锥形模型、一块平板,一把直尺,课件,学生准备圆锥形物体、直尺、长方形和三角形硬纸板、三角板、扇形图片。

教学过程:

一、新课导入

1 、出示课件

给同学们展示具有圆锥形状的图片,让同学们回答,小结并引入课题,板书课题:圆锥的认识。

2、判断哪些图形是圆锥。(师课件出示图形)

二、课堂探索(一)认识圆锥的特征

1、圆锥的基本特征

请大家拿出准备好的圆锥形,看一看,摸一摸观察一下它是由哪几部分组成的?说一说,圆锥各部分都有什么特征?(同桌讨论,全班交流)

学生一边汇报,师一边课件展示并简要板书。(1、圆锥是由一个圆面和周围的一个曲面组成的。2、圆锥的这个圆面叫做底面。它是一个圆。3、周围的这一个曲面叫做侧面。4、锥尖的那一点叫做圆锥顶点。)

2、圆锥侧面的展开图

说一说:圆柱的侧面沿高展开是一个什么形状?想一想;圆锥的侧面展开是什么形状? (学生讨论交流)做一做:拿出准备好的圆锥,然后把它剪开看一看是什么形状的?

出示课件:圆锥侧面展开图

3、圆锥的高

(1)大家知道圆柱的高是两底面之间的距离。那么,圆锥的高呢?它有几条高?高在哪里?(两人一组指一指,说一说。)

谁愿意指给大家看?他指得对吗?有没有不同意见?(小组讨论、交流、汇报)(2)课件演示:圆锥的高。

(3)判断图中标出的高哪些是正确的。(课件出示图片)圆锥只有一条高,在圆锥的内部

三、巩固练习(出示课件) 1小法官,巧判断。 2.创新能力3、填空、课堂总结想一想:

圆锥与圆柱有哪些相同点?(底面都是圆形,侧面都是曲面。)圆锥与圆柱有哪些不同点?。

板书设计:

圆锥的认识

底面一个圆形

圆锥侧面一个曲面

高有且只有一条

关于本教案的常见问题

Q：圆锥和圆锥的体积公式名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆锥和圆锥的体积公式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

圆锥和圆锥的体积公式名师教学视频（文字实录）