美丽的草原我的家教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

道字乡中心校（三下语文）教案教学单元课题教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备第七单元美丽的草原我的家美丽的草原我的家总第 1 课时课型新授课第 1 周第 1 节1、会认5个生字，会写4个生字。2、能联系上下文和生活实际展开合理

资料类型：教学教案文档

所属课文：美丽的草原我的家

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

158

下载次数

更新时间

2022-05-29 01:35:14

来源学校

学校：乾安县道字乡中心校

美丽的草原我的家教学实录及点评

未知

2022-05-29 01:35:14

158

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：美丽的草原我的家教学实录及点评

正文

道字乡中心校（三下语文）教案

教学单元

课题

教学内容

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

第七单元

美丽的草原我的家

总第 1 课时

课型

新授课

第 1 周

第 1 节

1、会认5个生字，会写4个生字。

2、能联系上下文和生活实际展开合理想象，理解草原的神奇和美丽。

3、感受牧民的幸福生活，产生热爱草原、热爱祖国的思想感情。

重点：能联系上下文和生活实际展开合理想象，理解课文。

难点：激发学生热爱草原的情感。

课件，歌曲

教学过程

二次备课

一、导入新课

1、播放歌曲《美丽的草原我的家》。

2、导入新课：

美丽的草原，一碧千里，牛羊成群，牧民的生活喜悦祥和。这美丽的人间仙境吸引着词作家火华为大草原写下了这样一首优美的赞歌——《美丽的草原我的家》。

二、学习生字，初步感知课文

1、师配乐泛读课文，学生注意字音和句子停顿。

2、生自由读文，画出不认识的字和不理解的词。

3、小组互认生字，交流识字方法。

4、检测生词。

三、整体感知课文

1、指名读文，读准本课的生字词。

2、多种形式朗读（个人读、小组读、师生读）把课文读通、读顺。

3、边读边想课文描写了哪些景物？

四、深入研读课文

1、自由读文，课文描写了草原的哪些景物？动笔画一画。

2、读一读，你认为本文写的美不美。你是从哪句话体会到的？

（1）、重点理解句子：“牧民描绘幸福景，春光万里美如画。”

（2）课件展示“彩蝶纷飞、一湾碧水、骏马、牛羊、毡包”图片。

（3）体会比喻句的妙处。

3、感受牧民愉悦的生活。

重点理解句子：“牧羊姑娘放声唱，愉快地歌声满天涯。”

五、感情朗读，品味意境。

1、作者不是草原人，为什么把草原当作自己的家？

简介作者生活经历，从而使学生体会到作者对草原以及草原人民无限的热爱。

2、指导朗读

六、布置作业

教

学

后

记

关于本教案的常见问题

Q：美丽的草原我的家教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《美丽的草原我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

美丽的草原我的家教学实录及点评