资料摘要
单位安小姓名曲智慧学科课题语文年级揠苗助长三年感悟式“三步”教学模式:教知——(整体) 自读知意学 质疑问难模 式悟——(部分) 悟文本
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:揠苗助长
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- 2018-04-28 10:08:00
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- 学校:乾安县安字镇中心校
揠苗助长ppt课件配套教案内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:揠苗助长ppt课件配套教案内容
正文
单位
安小
姓名
曲智慧
学科
课题
语文
年级
揠苗助长
三年
感悟式“三步”教学模式:
教
知——(整体) 自读知意
学
质疑问难
模
式
悟——(部分) 悟文本
悟主题
化——(整体) 迁移内化
运用升华
教
学
目
标
1、
能抓住“巴望、焦急”等重点词句读懂故事。
2、
能有感情的朗读课文,了解故事内容并能把课文讲给别人听。
3、
能在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成。
教
能抓住重点词句读懂故事,体会用词的准确性及故事的寓意:学
教学重点:做事不可急于求成。
重
难
教学难点:展开想象,续写故事。
点
教具学
具准
备
PPT课件
教
学
流
程
一
、复习导入,整体感知
二、抓住词语,读文感悟
(1)师:请同学们打开书默读课文,找一找农夫为什么拔苗,怎么拔的,结果怎样的词句,并用直线画出来。
(2)生汇报
教
学
流
程
抓住“巴望、焦急、筋疲力尽”
等重点词句来体会农夫为什么拔苗,怎么拔的,结果怎样。
三、
拓展延伸 运用升华
1、小练笔:
儿子见到禾苗枯死后——————,急忙跑回家对父亲说:“——
———————。
2、你想对农夫说什么?
3、你从这个故事中明白了什么道理?
四、回读课文
复述故事
把故事讲给家长听(师扮演不同家长角色,让孩子讲故事)
五、作业
读老师打印好的寓言故事。
六、板书:
为什么拔——焦急
揠苗助长怎么把的
——往高拔
急于求成
反而坏事
结果怎样——枯死
文档信息
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- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-28 10:08:00
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《揠苗助长》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。