忘不了的笑声优秀公开课教案｜教案在线预览

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《忘不了的笑声》教材简析:《忘不了的笑声》是义务教育课程标准实验教科书六年级下册第六组“难忘小学生活”中的一篇阅读课文,文章抓住孩子们别具一格的笑声把小学生活的快乐展现得淋漓尽致。教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,概括课文主要内容,感受作者对小学生活的怀念;2、仿照文章的写法,抓住你小伙伴

资料类型：教学教案文档

所属课文：忘不了的笑声

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2018-04-28 18:28:00

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学校：高码头镇第一小学

忘不了的笑声优秀公开课教案

未知

2018-04-28 18:28:00

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关键词：忘不了的笑声优秀公开课教案

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《忘不了的笑声》

教材简析:

《忘不了的笑声》是义务教育课程标准实验教科书六年级下册第六组“难忘小学生活”中的一篇阅读课文,文章抓住孩子们别具一格的笑声把小学生活的快乐展现得淋漓尽致。

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,概括课文主要内容,感受作者对小学生活的怀念;

2、仿照文章的写法,抓住你小伙伴的特点说一说,写一写。

教学过程:

一、图片导入

出示两张搞笑图片。

大家刚才认真看图的时候,我发现大家都笑了,你仔细观察过你身边朋友的笑声吗?刚才你身边的好朋友是怎么笑的?每个人的笑声都不同,今天我们就走进《忘不了的笑声》,去感受小作者的同学们别具一格的笑声。

二、出示本节课的学习目标。

三、自由读课文。

(一)检查朗读情况。要求:

1、全班齐读开头和结尾两个自然段,中间4个自然段由本班“朗读小能手”朗读。

2、在读中注意读准字音、读出情感。

(二)小组合作学习。

要求: 1、分享自主学习的结果,达成共识。

2、向组员请教自己疑问。

3、中心发言人准备讲授。

(三)展示提升

1、(1)归纳四个同学的不同笑声、特点,并在文中用“”线画出。余晓“格格格”有感力

鲁珊“嘿”文雅

方萍“嘻嘻嘻”淘气

陈立“呵呵呵”洪亮

(2)这些别具一格的笑声,作者采用了哪些描写?在文中用“”画出来。

A、她正一边笑着,一边给同学念作文呢。(动作描写)

B、“嘿,‘积雨云’来了,要不要我发表一个天气预报啊?”(对话描写)……

2、概括文章的中心,总结全文,首尾呼应。

四、拓展延伸

1、文章抓住人物的动作、语言生动地描写了小伙伴别具一格的笑,把同学间团结快乐、亲密无间的友情展示得淋漓尽致,我们今天也来露一手,写写我们六(7)班同学的笑,字数为100字左右。

2、展示交流。

五、总结。

关于本教案的常见问题

Q：忘不了的笑声优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《忘不了的笑声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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