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习作教学实录｜教案在线预览

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关键词：习作教学实录

正文

《我的理想》教学设计

教学目标：

1.培养学生听话、说话、相互交际的能力

2．理解“理想”含义，引导学生畅谈自己的理想。

教学重点：

引导学生畅谈自己的理想。

教学难点：

引导全体学生参与到交际的话题中。

正确对待自己的理想。

教学准备：搜集资料，课件

教学过程：

一．激情导入，揭示目标。

1.同学们，理想是人生的指路灯塔，没有理想的人，是天底下最可怜的人。这是老师最喜欢的关于理想的两句名言。那么，对于孩子们眼里，理想是什么呢？

2.是的，理想就是对未来的一种美好的憧憬。有了理想，人生才会有方向，有了理想，你学习、工作才会有动力！今天，我们的口语交际的主题就是《我的理想》。

二、交流名言，获得启迪。

1、课前我布置大家收集有关理想的名人名言，我们来分享一下彼此的收获吧。（小组交流，分小组汇报）

2、什么是理想呢？你最喜欢的名言是哪句呢？

3.闭目静思，畅想理想。请闭上眼睛，静思“长大后，我要成为一名……”，请睁开你明亮的双眸，坚定的把你的的理想说出来吧！

（指名说、同桌互说、大声对自己说。）

三、名人故事，收获道理。

1、从课文中获得：

（1）

“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”

这是谁的理想？为了这个理想，郝副营长是怎么做的？可以说他的理想怎么样？

2.从课外阅读中获得：

（1）通过搜集资料，你还了解到哪些名人关于理想的故事？他们为了实现理想怎么做的？请用这样的形式来说：——树立了——理想，为了实现这个理想，他是这样做的——-。

（小组交流

分组汇报）

3、从古今中外的名人，为了实现理想的故事当中，你懂得了什么道理呢？

小结：一个人有了理想还不行，还应坚持不懈的努力！理想实现了不仅可以出人头地，光宗耀祖，有的甚至能改变一个国家甚至民族的命运，推动历史的发展。

四、畅谈理想，组内交流。

1.静心思考。

【1】自己的理想是什么？【2】为什么会有这样的理想？【3】为实现这一理想，我现在该怎么做。

同时，倾听的同学要专注，及时提出问题，让你的伙伴说好他的理想。

2.分组交流。

3.组织演讲

（1）宣布演讲规则：评选“小小演讲家”。分男生女生两大阵营对垒。老师不点名自由上台演讲，十五分钟内，哪一组参与演讲的人多哪一组获胜。失败组给胜利组三鞠躬。然后，参赛选手中推举演讲冠军，获得“小小演讲家”光荣称号。

（2）明确要求：

说者

（1）讲真话、表真情。

（2）有中心、有条理。

（3）态度自然、大方。

（4）语气、语调适当。

听者：

（1）认真倾听给予回应。

（2）积极思考提出建议。

五、讲解如何写好作文

（一）文章开头很重要

1、以修辞开头 2、引用名人名言开头 3、以对话开头

（二）怎样写好“为什么要当XX”

（三）怎样写好如何实现理想？

（四）给文章一个完美的结尾

六、学生用思维导图绘制自己的理想

七、总结，激发动力。

我们作为风华正茂的青少年，更应该及早树立远大的理想和志向。但是人生之路充满坎坷和挫折，理想的实现必须经过长期、艰苦、不屈不挠的努力奋斗，希望同学们扬起理想的风帆，努力为实现理想而奋斗。最后，老师再送给同学们一首歌，给同学们自勉。（播放歌曲《飞得更高》）

板书设计：

我的理想（口语交际）

资料摘要

习作教学实录