天山牧场优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

天山牧场永吉县三家子中心小学校张伟学习目标： 1、有感情地朗读课文。2、理解1---4自然段的主要内容。 3、能联系上下文理解词语的意思，体会“镶”等词语在表达天山牧场的迷人风光时所起到的作用；感受天上牧场的平展和富饶秀丽的自然风光

资料类型：教学教案文档

所属课文：天山牧场

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2022-06-18 04:26:37

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学校：永吉县一拉溪镇三家子中心校

天山牧场优质课教学设计

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关键词：天山牧场优质课教学设计

正文

天山牧场

永吉县三家子中心小学校张伟

学习目标：

1、有感情地朗读课文。

2、

理解1---4自然段的主要内容。

3、能联系上下文理解词语的意思，体会“镶”等词语在表达天山牧场的迷人风光时所起到的作用；感受天上牧场的平展和富饶秀丽的自然风光，体会作者对天山牧场的热爱之情。

4、请你以导游的身份向游客介绍牧场迷人的自然风光。

教学重点：有感情地朗读课文。

教学难点：透过语言文字感受天山牧场的富饶秀丽迷人的自然风光以及作者对它的热爱之情。

教学准备：课件

教学过程：

一、激趣导入：

祖国美丽的新疆，资源丰富，风景独特，那里有勤劳勇敢，能歌善舞的维吾尔族人民，有高耸入云雄伟壮观的天山，还有那绿草如茵，牛羊成群的迷人牧场，令人神往，令人感叹！今天，我们就一起走进辽阔、富丽的天山牧场，感受那里奇特的自然风光。

二、合作探究，研读课文: 大屏幕出示自主阅读思考任务：天山牧场有什么与众不同之

处？

1、指名读文1---4自然段。

（每名学生朗读后，师生都要及时交流、评价：同学的朗读是否让我们有已经置身于美丽的天山牧场，犹如身临其境的感觉。）

2、读后让学生谈谈对天山牧场的感受。（美丽、迷人、辽阔、奇特）

3、你是通过哪些词句感悟到天山牧场的这种无处不在的奇特之美的？

4、引导小组内交流，体会作者用词的精妙之处。

重点交流理解、感悟：

（1）“镶”字的作用。

（2）清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。

（3）草原是这样的平展，就像风平浪静的海洋。

（4）在太阳下，那点点水泡似的蒙古包，闪烁着白光。

（5）“冒着油星。”中的“冒”字。

（6）在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。中的“绣”字。

（7）“风从远处送过来银铃似的叮当声。”中的“送”字。

5、学生汇报。

6、再次指名感情朗读课文。

要求：

（1）在朗读的过程中要把自己对草原的喜爱和赞美之情读出来。（2）在朗读的过程中进一步体会作者用词的精妙。

（3）用几个词来概括一下“牧场景色”。（纵横千里、景色奇异、牛肥马壮、怡然自乐

……）

五、拓展延伸：

亲爱的同学们，天山牧场以其奇特的美，深深地感染了我们，如果你是一名导游，你准备怎样介绍牧场迷人的自然风光，吸引更多的游客来天山牧场旅游。

下面就请同学们以导游的身份向游客们介绍牧场迷人的自然风光。

展示部分同学的导游词。

六、板书设计：

天山牧场

牧场景色纵横千里景色奇异

牛肥马壮怡然自乐

关于本教案的常见问题

Q：天山牧场优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《天山牧场》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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