回顾与思考ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

复习分式方程教学预设案课程名称课标要求复习分式方程理解分式方程的概念掌握分式方程的解法1、通过阅读课本内容，回顾分式方程的概念，找出分式方程的特征，准确识别分式方程学习目标2、通过同学之间互相交流，回顾解分式方程的基本思路、方法、步骤，独立完成标杆题，总结归纳解分式方程要注意的问题，能准确求解分式方

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾与思考

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-05 21:56:00

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学校：南华县沙桥初级中学

回顾与思考ppt配套的教学设计及说课稿

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2019-06-05 21:56:00

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关键词：回顾与思考ppt配套的教学设计及说课稿

正文

复习分式方程

教学预设案

课程名称

课标要求

复习分式方程

理解分式方程的概念

掌握分式方程的解法

1、通过阅读课本内容，回顾分式方程的概念，找出分式方程的特征，准确识别分式方程

学习目标

2、通过同学之间互相交流，回顾解分式方程的基本思路、方法、步骤，独立完成标杆题，总结归纳解分式方程要注意的问题，能准确求解分式方程。

教学重点

分式方程的概念和分式方程的解法

增根的意义和检验根

阅读课本八下125页至128页思考完成下列问题：

1、什么是分式方程？什么是分式方程的增根？

2、分式方程的解法和步骤分别是什么？

3、解下列方程：

11(1).(2)xx2

x4x216

1-ｘ１(3)－２

x２２x

教学难点

预习提纲

导学过程

一、

导入揭题

二、

出示学习目标

三、

复习指导一：

结合预习，回顾交流什么是分式方程？分式方程应具备的条件是什么？分式方程与整式方程的区别是什么？

巩固练习：

下列关于x的方程，其中不是分式方程的是（）

1ab1b1aA、a B、

xaaxbx

xax1xnxmC、 D、1【步骤】a

bxmxn1、引导学生回顾分式方程的概念，具备的条件以及与整式方程的区别。

2、学生交流，教师点拨、引导

3、引导学生完成巩固联系并进行反思

复习指导二：

小组交流：求解分式方程的思路是什么？关键是什么？

求解的步骤是什么？分式方程为什么必须验根，怎样验根？

【标杆题】

解下列方程

12x1(1)2x2x4(2)1x2x33x【步骤】

1、引导学生交流回顾解分式方程的思路、关键、步骤、解法。

2、教师提问点评解分式方程的思路、关键、步骤、解法并板书。

3、抽两名学生板演，其余学生独立完成。

3、教师点评并进行精讲。

4、引导学生反思

反思：1、解分式方程的方法是什么？

2、解分式方程时易错点是什么？

不要忘记验根。

【类比题】

解下列方程

(1)12x1x1

14yy3y3(2)1

【步骤】

1、引导学生完成类比题。

2、学生交流，教师点拨、引导学生独立完成类比题。

3、引导学生反思

反思：解分式方程应注意的问题什么？

产生增根的原因，以及根的检验，分式方程根的确定。

【拓展题】

x2x2解方程：10

x1x

反思：用换元法解方程的基本思路和步骤是什么？

四、

课堂小结

通过本节课的学习，谈谈你的收获！

关于本教案的常见问题

Q：回顾与思考ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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