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不等式及不等式组【知识要点】、1.不等式:用不等号(<、≤、>、≥、≠)表示的式子叫不等式。2.表示不等式关系的符号及其意义.“正数(>0)”, “负数(<0)”, “非正数(≤0)”, “非负数(≥0)”, “超过(>0)”, “不足(<0)”, “至少(≥0)”, “至

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复习题9课堂实录及点评

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复习题9课堂实录及点评

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不等式及不等式组

【知识要点】、

1.不等式:用不等号(<、≤、>、≥、≠)表示的式子叫不等式。

2.表示不等式关系的符号及其意义.

“正数(>0)”, “负数(<0)”, “非正数(≤0)”, “非负数(≥0)”, “超过(>0)”, “不足(<0)”, “至少(≥0)”, “至多(≤0)”, “不大于(≤0)”, “不小于(≥0)”

3.(1)不等式的解:

能使不等式成立的未知数的值叫做

; (2)不等式的解集:

一个含有未知数的不等式的解的全集叫做;

(3)解不等式:

求不等式解集的过程叫做.

4. 不等式解集的表示方法

(1)用不等式表示:不等式的解集是一个范围,这个范围可以用一个最简单的不等式来表示.

(2)用数轴表示:不等式的解集可以在数轴上直观地表示出来,要注意一是定方向,二是定边界点,大于向右画,小于向左画;无等于号时边界点处画空心圆圈,有等于号时边界点处用实心圆点表示一定要注意不等号“

>” ,“

<

”与“

≥" “≤”在数轴上画法的区别. 5.等式的解与不等式的解集的联系与区别. (1)联系:;(2)区别:.

6.不等式的性质.(重点)

不等式的性质 1 :不等式的两边,不等号的方向不变.

不等式的性质 2 :不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向;

不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向.

7.一元一次不等式(重点):

(1)只含一个未知数,并且未知数的最高次数是1系数不等于0不等式,叫做.

(2)一元一次不等式的一般形式为:axb>0或axb<0(a0)

8.一元一次不等式的解法:

x13x1例:解不等式:1

23

解:去分母,得 (3x1)2(3x1)6(不要漏乘哦!每一项都得乘)

去括号,得 3x36x26(注意符号,不要漏乘!)

移 项,得 3x6x632(移项要变号)

合并同类项,得 3x7(计算要正确)

系数化为1,

得 x了)

9.叫做一元一次不等式组。

7(同除负,不等号方向要改变,分子分母别颠倒3

叫做这个不等式组的解集。

一元一次不等式组的解.

(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集;(2)利用数轴或口诀求出这些解集的公共部分,即这个不等式的解。(口诀:同大取大,同小取小;大于小的小于大的,取两者之间;大于大的小于小的,无解。)

【教学过程】

【例1】已知有理数a、b在数轴上对应的点如图1所示,则下列式子正确的是().

A.ab0B.ab

C.ab0

D.ab0

【例2】(2010四川乐山)下列不等式变形正确的是()

A.由a>b,得a2<b2

B.由a>b,得2a<2b

C.由a>b,得·

·

b

1

·

0

·

·

a1

xa>b

D.由a>b,得a>b2

2【例3】在平面直角坐标系中,若点P(m3,m1)在第二象限,则m的取值范围为()

A.-1<m<3

B.m>3 C.m<-1

D.m>-1 【例4】已知关于x的不等式2<(1a)x的解集为x<2,则a的取值范围是().

1aA.a>0

B.a>1

C.a<0

D.a<1 【例5】如果不等式3xm<0的正整数解为1,2,3,则

m 的取值范围是()

A.9m12

B.9m12

C.m12

D.m9

xm0【例6】(2010山东泰安)若关于x的不等式的整数解共有4个,则m的取值范72x1围是()

A.6m7

B.6m7

C.6m7

D.6m7

【例7】(2009年福州)已知三角形的两边长分别为4cm和9cm,则下列长度的四条线段中能作为第三边的是().

A.13cm

B.6cm

C.5cm

D.4cm x2【例8】关于x的不等式组的解集是x2,则m的取值范围是.

xm【例9】关于x的方程kx12x的解为正实数,则k的取值范围是.

x1≥01【例10】(2010湖北随州)解不等式组

334(x1)1【例11】已知关于

x,y 的方程组【例12】(2010福建宁德)解不等式并把它的解集在数轴上表示出来.

的解满足x>y,求p的取值.

2x15x1≤1,32-5-4-3-2-1O12345【例13】学校离家远的同学安排住宿,现有房问若干间,若每间住5人,则还有14人安排不下;若每间住7人,则有一间房有人住但还余床位.问学校可能有几间房间可以安排同学住宿?住宿的学生可能有多少人? 【例14】(2011四川内江)某电脑经销商计划同时购进一批电脑机箱和液晶显示器,若购进电脑机箱10台和液晶显示器8台,共需要资金7000元;若购进电脑机箱2台和液晶显示器5台,共需要资金4120元.

(1)每台电脑机箱、液晶显示器的进价各是多少元? (2)该经销商计划购进这两种商品共50台,而可用于购买这两种商品的资金不超过22240元.根据市场行情,销售电脑机箱、液晶显示器一台分别可获利10元和160元.该经销商希望销售完这两种商品,所获利润不少于4100元.试问:该经销商有哪几种进货方案?哪种方案获利最大?最大利润是多

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