数的运算（简便运算）教学设计及教案分析｜教案在线预览

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复习乘法分配律玉井小学向红梅教学目标:知识与能力1.引导学生能运用乘法分配律进行简便运算。2.灵活运用乘法分配律解决实际问题。过程与方法1.通过探索乘法分配律的活动,进一步体验探索规律的过程。2.经历共同探索的过程,培养解决实际问题的能力。情感、态度与价值观在学习活动中,不断产生对数学的好奇和求知欲

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所属课文：数的运算（简便运算）

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2018-04-11 10:36:00

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学校：巴中市恩阳区玉井乡中心小学

数的运算（简便运算）教学设计及教案分析

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关键词：数的运算（简便运算）教学设计及教案分析

正文

复习乘法分配律

玉井小学向红梅教学目标:

知识与能力

1.引导学生能运用乘法分配律进行简便运算。

2.灵活运用乘法分配律解决实际问题。

过程与方法

1.通过探索乘法分配律的活动,进一步体验探索规律的过程。

2.经历共同探索的过程,培养解决实际问题的能力。

情感、态度与价值观

在学习活动中,不断产生对数学的好奇和求知欲,培养良好的学习习惯。

教学重难点:

灵活运用乘法分配律进行简便运算。

教学过程:

一、复习导入

1.谈话。

2.简便计算的依据。

3.揭示课题。

二、拓展升华

1.乘法分配律的内容和意义。

2.乘法分配律的运用。

(1)直接运用(2)统一数字

(3)变除为乘(4)添"1"法

三、课堂作业

四、课堂小结

五、板书设计

复习乘法分配律

(a+b)×c=a×c+b×c (a-b)×c=a×c-b×c 直接运用统一数字

变除为乘添"1"法

关于本教案的常见问题

Q：数的运算（简便运算）教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数的运算（简便运算）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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