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百分率【教学目标】1.使学生理解出勤率、合格率、成活率等百分率的意义,掌握常用的百分率的计算方法。2.使学生明确百分率在实际生活中的应用,提高应用数学知识解决问题的能力。3.通过解决生活中简单的实际问题,培养学生的数学应用意识。【教学重点】理解各种百分率的意义,掌握计算方法。【教学过程】一、情景导入

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百分数的意义ppt课件教学实录

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百分率

【教学目标】

1.使学生理解出勤率、合格率、成活率等百分率的意义,掌握常用的百分率的计算方法。

2.使学生明确百分率在实际生活中的应用,提高应用数学知识解决问题的能力。

3.通过解决生活中简单的实际问题,培养学生的数学应用意识。

【教学重点】理解各种百分率的意义,掌握计算方法。

【教学过程】

一、情景导入,板书课题

引导学生说:比较合格零件占生产零件总数的百分之几,谁高就录用谁。

教师:要想解决这个问题,就要用到有关百分率的知识,今天我们就一起来学习百分率。

板书课题:百分率。

二、出示本节课目标:

1.理解出勤率、合格率、成活率等百分率的意义。

2.掌握常用的百分率的计算方法,解决生活中简单的实际问题。

三、出示自学指导

认真看课本第3页例2及议一议,想:

1.什么是出勤率?

2.怎样计算出勤率?

3.两个年级缺勤人数相同,为什么六年级的出勤率要高些?

4.生活中还有哪些百分率?表示什么意义?怎样计算?

师:认真看书自学,比谁自学的最认真,自学效果最好。

四、先学

(一)看书:学生认真看书,教师巡视,督促人人都在认真地看书。

(二)检测:(找两名学生板演算法,其余生写在练习本上)

五、后教

(一)小组合作交流,师巡视指导,发现问题

(二)师生交流、提示学生有问题主动提出。

1.两个年级缺勤人数相同,为什么六年级的出勤率要高些?

教师:生活中还有哪些地方需要求百分率呢?能举例说一说吗?现在让我们再走进工厂、学

校、军营,去研究百分率问题。

2.实到人数最多多少?最少多少?所以出勤率最多多少?最少多少?

3.(1)射击运动员王叔叔和吴叔叔练习射击,他们的命中率分别是98%,97%。这里的98%,97%分别是什么意思?

(2)生活中还有哪些地方用到了百分率?

①花生榨油——(出油率)②学生考试——(优秀率)

③产品检验——(合格率)④制作盐水——(含盐率)

⑤人员考勤——(出勤率)⑥射击测试——(命中率)

4.选择喜欢的百分率,说出计算方法

5.比较各百分率的共同点

(1)意义:都是部分的数量是总数量的百分之几。

(2)题意:把总数作为单位“1”的量;都是要计算部分量占总量的百分之几。

六、当堂训练

1.求出勤率

(1)某班50人,今天缺席2人。求出勤率。

(2)某班50人,今天出勤48人。求出勤率。

(3)某班今天出勤48人,缺席2人。求出勤率。

学生解答后,引导比较,深化认识:

(1)有什么相同?有什么不同?

(2)解题方法有什么相同?有什么不同?

引导归纳:不管条件怎么变化,始终要从题意中分析数量间的关系,找出单位1的量。

2.判断

(1)学校上学期种的105棵树苗现在全部成活,这批树苗的成活率是105%。

(2)六年级共98名学生,今天全部到校,六年级今天的出勤率是98%。

(3)25克盐放入100克水中,盐水的含盐率是25%。

(4)张师傅生产技艺十分高超,生产的产品合格率高达120%。

引导思考:有没有超过100%的百分率?

3.完成练习一的第5-8题,完成在作业本上

七、全课总结

教师:我们这节课学习了什么?你有哪些收获?

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