3.2.1 几个常用函数的导数教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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2017-2018学年第二学期《几个常用函数的导数》教学设计郑中钧中学数学科廖宇碧一、学习目标1.知识与能力探索运用函数导数的定义求简单函数的导数.2.过程与方法通过对简单函数求导数，体会导数的概念，发展学生运用知识解决问题的能力。3.情感态度与价值观培

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所属课文：3.2.1 几个常用函数的导数

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学校：广州市增城区郑中钧中学

3.2.1 几个常用函数的导数教学设计(第一课时)

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关键词：3.2.1 几个常用函数…教学设计(第一课时)

正文

2017-2018学年第二学期

《几个常用函数的导数》教学设计

郑中钧中学数学科廖宇碧

一、学习目标

1.知识与能力

探索运用函数导数的定义求简单函数的导数.

2.过程与方法

通过对简单函数求导数，体会导数的概念，发展学生运用知识解决问题的能力。

3.情感态度与价值观

培养学生“学以致用，灵活应用”

二、学生情况分析

学生对应用的理解能力差，有心理障碍，要多加引导和练习。

三、教学重点和难点：

导数的概念和应用

四、教学过程

1、复习导数的概念：

yc的导数？

2、自主探究：求 3、合作交流：

求 yx的导数？

请同学们自己整理出做题步骤，注意检验结果的合理性。

反馈矫正

请一名同学黑板讲解，写出完整的步骤。教师作适当的点评。

变式：求y2x的导数

目的;学生在一个比较熟悉的氛围中接触学习主题，有利于他们启动思维。

4、当堂达标：

（1）求yx的导数

2017-2018学年第二学期

（2）求y（3）求y

拓展延伸：

5、课堂小结：

6、布置作业：

教学反思：

1的导数

xx的导数

关于本教案的常见问题

Q：3.2.1 几个常用函数的导数教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.2.1 几个常用函数的导数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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