染色体结构的变异多媒体教学设计及其点评

2014级高一生物对话单 编制：石磊 审核：朱海波

第3章

第三节

染色体变异1 【学习目标】1．简述染色体结构变异和数目变异。

2．阐述染色体组的概念。

【学习重点】简述染色体结构变异的过程和染色体数目变异的非整倍性、单倍性和多倍性的区别。

活动一、说出染色体结构变异的基本类型

【生本对话】

1.染色体结构变异的基本类型：

（1）__ ___：染色体上某一区域及其带有的基因一起丢失，从而引起变异的现象。

（2）__ __：染色体上增加了某个相同的区域而引起的变异。

（3）____ _：染色体在两个点发生断裂后，产生三个区段，中间的区段发生180º的倒转，与另外两个区段重新接合而引起的变异。

（4）__ ___：一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上，从而引起变异的现象。

2.染色体结构的改变，都会使排列在染色体上的 的 或 发生改变，从而导致性状的改变。

3.人的第 号染色体部分 会引起猫叫综合症。

【生生对话】

1、观察示意图，写出其各属于哪种染色体变异类型。

A B C D E F G

活动二、理解染色体组

【生本对话】

1．染色体组的概念：自然界中的生物大多是二倍体，它们的 中所具有的全部染色体组成一个染色体组。（染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。）

2.染色体数目变异的类型：

（1）细胞内 染色体的增加或减少；

（2）细胞内染色体数目以染色体组的形式 增加或减少。

【生生对话】

1、观察下列雌雄果蝇体细胞的染色体图和果蝇精子染色体图，回答下列问题：

第1页（共2页）

2014级高一生物对话单 编制：石磊 审核：朱海波

1.果蝇体细胞中有 条染色体， 对常染色体。

2.Ⅱ号与Ⅱ号染色体是 关系，Ⅲ和Ⅳ号染色体是 关系。

3.雄果蝇的体细胞中有 对同源染色体。

4.果蝇的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、大小、和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？

5.如果将果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有 组染色体。

6.什么是染色体组?一个染色体组中的染色体在形态、大小上有什么特点？

活动三、学习二倍体、多倍体和单倍体知识

【生本对话】

1、列表比较二倍体、多倍体、单倍体

概念

染色体组数目

举例

二倍体

多倍体

单倍体

由

发育而来由

发育而来指

不经受精的个体，体细胞中含有

的个体，体细胞中含有

作用单独发育成的生

染色体组。

的染色体组。

物个体。

【生生对话】

2、讨论下列问题

（1）体细胞中只含有一个染色体组的生物，我们称之为一倍体，那么一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？

（2）二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组，这种说法对吗？为什么？

（3）如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中含有两个或三个染色体组，我们可以称为它为二倍体或三倍体吗？为什么？

（4）单倍体中可以只有一个染色体组，但也可以有多个染色体组，对吗？

第2页（共2页）