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一、什么是等腰三角形?二、等腰三角形有什么性质?1、从边看:2、从角看:等腰三角形的两腰相等 AB=AC 等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线和底边上的高相互重合。 D 等腰三角形是轴对称图形等腰三角形的两底角相等∠B=∠C 3、从对称性看:4、从重要线段看:定义:三边都相等的三角形叫等边三角形。

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等边三角形的判定教案推荐

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等边三角形的判定教案推荐

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正文

一、什么是等腰三角形?

二、等腰三角形有什么性质?

1、从边看:

2、从角看:

等腰三角形的两腰相等 AB=AC 等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线和底边上的高相互重合。 D 等腰三角形是轴对称图形

等腰三角形的两底角相等

∠B=∠C 3、

从对称性看:

4、

从重要线段看:

定义:三边都相等的三角形叫等边三角形。

符号语言:

∵

△ABC是等边三角形

∴ AB=BC=CA 问题:等边三角形有哪些性质呢?

类比等腰三角形的性质,从以下四个方面探讨等边三角形的性质:

我们知道,等腰三角形中有一种特殊的等腰三角形,它就是—等边三角形,也叫正三角形。

1、从边看

2、从角看 3、从对称性看

4、从重要线段看

1、根据定义,得出等边三角形边之间的关系

性质1:

等边三角形的三条边都相等。 2、探究等边三角形角之间的关系 思考:

等边三角形的三个内角有什么关系? 为什么?你能证明吗? 猜想:等边三角形的三个内角都相等,

并且每一个角都等于60°。

证明:

∵ AB=AC ∴

∠B=∠C(等边对等角) 同理,∠A =∠C ∴

∠A=∠B=∠C 又∵

∠A+∠B+∠C=180°

∴

∠A=∠B=∠C=60°

已知:如图,

△ABC 中,AB=AC=BC 求证:∠A=∠B=∠C=60°

性质2 符号语言:

∵ AB=AC=BC ∴

∠A=∠B=∠C=60 °

思考:等边三角形有“三线合一”的性质吗? 为什么?

性质3: 等边三角形每条边上的中线,高和所对角的角平分线都相互重合。(即“三线合一”的性质对于每条边都适用) 3、探究等边三角形“三线合一”的性质

思考:

等边三角形是轴对称图形吗?有几条对称轴? 4、探究等边三角形的对称性 性质4、

等边三角形是轴对称图形,有三条对称轴。 总结:等边三角形的性质 2.等边三角形的三个内角都相等,且都等于60 °

3.

等边三角形各边上中线,高和所对角的平分线都三线合一. 4.

等边三角形是轴对称图形,有三条对称轴. 1 .等边三角形的三条边都相等; 已知:

如图,△ABC中,∠A=∠B=∠C

求证:

△ABC是等边三角形 证明:

∵

∠B=∠C ∴ AB=AC(等角对等边) 同理,BC=AC

∴AB=BC=AC

探究等边三角形的判定方法 2、

猜想:

三个内角都相等的三角形是等边三角形。

∴

△ABC是等边三角形 1、定义法:三条边都相等的三角形是等边三角形。

判定1

符号语言:

∵

∠A=∠B=∠C ∴

△ABC是等边三角形

2、猜想:有一个内角等于60°的等腰三角形

是等边三角形。

当顶角为60°时,两个底角各为60°. 当底角为60°时,顶角为60°. 判定2 符号语言:

∵ AB=BC ,∠B=60°

∴△ABC是等边三角形

三边都相等的三角形是等边三角形。

三个角都相等的三角形是等边三角形。 ∵AB=BC=AC ∴△ABC是等边三角形 ∵

∠A= ∠ B= ∠ C ∴△ABC是等边三角形 ∵

∠A=600 , AB=BC

∴△ABC是等边三角形

有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

例:在等边三角形ABC中,DE∥BC, 请问△ADE是等边三角形吗?试说明理由. A C B D E 上题中,若将条件DE∥BC改为AD=AE, △ADE还是等边三角形吗?试说明理由. 变式练习

如图,已知,△ABC是等边三角形,BD是中线,BD=6,延长BC到E。使CE=CD,求DE

长。 A B C D E 例4 等边三角形ABC的周长等于21㎝,

求:(1)各边的长;

(2)各角的度数。

解:(1)∵AB=BC=CA,

又

∵AB+BC+CA=21㎝(已知)

∴AB=BC=CA=21/3=7(㎝)

(2)∵AB=BC=CA,(已知)

∴∠A =∠B=∠C=60°

(等边三角形的每个内角都等于60°) A B C 1、下列四个说法中,不正确的有(

)

(A)0个(B)1个(C)2个(D)3个

三个角都相等的三角形是等边三角形。

有两个角等于60°的三角形是等边三角形。

有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

有两个角相等的等腰三角形是等边三角形。

2、等边三角形的对称轴有(

)

(A)1条(B)2条(C)3条(D)4条 3、等边三角形中,高、中线、角平分

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关于本教案的常见问题

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