课题1　常见的酸和碱教学设计

主备人：杨力

第十单元 酸和碱

课题

常见的碱

课时

第 3课时

（总第 课时）

教学

目标

知识与能力：

1、知道几种常见碱的主要性质和用途，认识碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。

2、从化学性质上初步认识碱

过程与方法：通过实验探究氢氧化钠与氢氧化钙的化学性质

情感态度价值观：感受到化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用 重点：

碱的主要性质和用途

难点：氢氧化钠与非金属氧化物的反应

重难点

教

学

过

程

一、导入新课、揭示目标

二、学生自学，质疑问难

自学提纲：

1、氢氧化钠的俗名是什么？

2、氢氧化钠的物理性质有哪些，什么是潮解现象，是什么变化。

3、氢氧化钠有哪些用途

4、氢氧化钙的俗名，物理性质如何，如何制备，用途如何。

5、碱有哪些相似的化学性质？你能写出相关的化学方程式吗？

三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）

探究一：观察固体氢氧化钠的颜色、状态，在表面皿中放一些氢氧化钠，露置在空气中一段时间，观察它发生什么变化。

探究二：在试管中加一些固体氢氧化钠，加入水振荡，观察它的溶解过程，并摸一摸试管，感觉溶液温度的变化。

氢氧化钠

1、俗名：火碱、烧碱、苛性钠（强烈的腐蚀性，处理方法？）

2、物理性质：

白色固体，易溶于水，水溶液有滑腻感，溶解时放出大量的热。易潮解。（可作某些气体的干燥剂）

注意：氢氧化钠不能干燥与它反应的气体，如CO2、SO2、HCl、Cl2等，可以干燥碱性气体和中性气体，如NH3、H2、O2、CH4 3、氢氧化钠的用途：

作干燥剂；重要的化工原料广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染；除油污（化学反应）

氢氧化钙

1、俗名：熟石灰、消石灰

2、物理性质：

白色粉末状固体，无味，微溶于水，水溶液俗称石灰水。

3、腐蚀性：对衣服和皮肤有腐蚀作用。

4、用途：建筑上用石灰浆砌砖抹墙；农业上改良酸性土壤；配制农药波尔多液。

5、制备

生石灰与水反应 CaO + H2O ====== Ca(OH)2

讨论补充记录

讨论补充记录

教

学

过

程

反应放出大量的热

1、如何检验二氧化碳气体？写出化学方程式。

2、除去混合气体中的二氧化碳，用什么吸收好？写出相应的化学方程式。

4、写出SO2、SO3分别和NaOH、Ca(OH)2发生反应的化学方程式。

3、以上信息，你能总结出碱具有什么化学性质吗？请用通式表示。

二、常见的碱

（1）与酸碱指示剂作用 A．紫色石蕊溶液遇碱溶液变蓝 B．无色酚酞溶液遇碱溶液变红

（2）与某些非金属氧化物反应

如：2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O；

Ca(OH)2 + SO2 ===== CaSO3↓ + H2O； 讨论：盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶为什么不能用玻璃塞，而要用橡皮塞？

反应通式：碱+非金属氧化物======盐+水

四、巩固新知，当堂训练（15分钟）

教师出示课堂作业。

1、氢氧化钠固体为什么必须密封保存？

2、向一瓶长期敞口放置的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，为什么有气泡产生？

完成达标训练题，当堂订正。

必做题：课本58页1（2）、2、4 五、课外作业，拓展延伸（3分钟）

小勇在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如下图），感到很神奇，注射器里到底装的什么液体呢？你能告诉他其中的奥妙吗？再请思考：吞到瓶口的蛋，还能不能再吐出来呢？

课题1常见的碱 （第3课时）

氢氧化钠

1、

俗名2、物理性质3、用途

板书

氢氧化钙：

设计

1、俗名2、物理性质3、用途4、制备

碱的相似的化学性质

（1）与酸碱指示剂作用（2）与某些非金属氧化物反应

教学反思