24.1 圆设计意图｜教案在线预览

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第二十四章圆24.1.4圆周角【教学目标】1.理解圆周角的概念，理解圆周角与圆心角的异同. 2.掌握圆周角定理及其推论. 3.会用圆周角定理及其推论解决问题. 【教学重难点】1.重点：圆周角的概念及圆周角定理。2.难点：圆周角定理及其推论的应用。【教学过程】一．展示与评价1.优秀任务单展示（个人+2

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学校：洛阳市第三十六中学

24.1 圆设计意图

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第二十四章

圆

24.1.4圆周角

【教学目标】

1.理解圆周角的概念，理解圆周角与圆心角的异同. 2.掌握圆周角定理及其推论.

3.会用圆周角定理及其推论解决问题.

【教学重难点】

1.重点：圆周角的概念及圆周角定理。

2.难点：圆周角定理及其推论的应用。

【教学过程】

一．展示与评价

1.优秀任务单展示（个人+2，小组+2）

2.出示学习目标（齐读）

二．自主学习检测

教师活动：采用题透析知识点与检测题方式

活动方式：（点将+1；抢答+2；小组展示+2；我是小老师+3）

学生活动：思考2分钟，举手示意

习惯方法：找题眼，抓关键词（红笔勾画）

激励措施：掌声、积分、语言等等

预期目的：（1）检测基础知识点掌握程度，

（2）引导学生关注圆周角与圆心角的异同。

三．合作释疑

小组讨论：

1、时间5分钟

2、组内互帮互助解决个性、共性问题

3、组内解决不了的问题，举手示意老师，组间互助

4、奇数组展示，竞争组点评

四．能力提升

五．课堂小结

知识小结：

心情总结：

课堂评价：2.网上任务完成情况展示

⑴问题收集与反馈

⑵测试题正确率100%个人（+2）

优秀个人，优秀小组

关于本教案的常见问题

Q：24.1 圆设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24.1 圆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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