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八下第10章分式小结与思考（1）简案课时目标：1、掌握分式概念，理解分式基本性质（约分、通分）；2、熟练进行分式运算以及解分式方程；章节重难点：1、分式的基本性质；2、解分式相关的题目须考虑分式是否有意义；详细达成目标：（先回顾章节知识结构）一、分式的概念1、分式的定义：代数式34a5abbcm

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所属课文：小结与思考

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关键词：小结与思考ppt专用说课稿内容

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八下

第10章

分式

小结与思考（1）简案

课时目标：1、掌握分式概念，理解分式基本性质（约分、通分）；

2、熟练进行分式运算以及解分式方程；

章节重难点：1、分式的基本性质；

2、解分式相关的题目须考虑分式是否有意义；

详细达成目标：（先回顾章节知识结构）

一、分式的概念

1、分式的定义：

代数式34a5abbcm,,,,中分式有

个；

xa2a3|x|2，（1）当

时，有意义；（2）当

时，无意义；

x2（3）当

时，分式值为0. 2、分式有意义、无意义、值为0的条件

对于分式3、分式的值

对于分式4，m为何整数时，它的值为整数？

m1m21变式：m为何值时，的值为正数？

m3二、分式的基本性质

1、下列计算错误的是（

）

0.2ab2abab123x3y2x1

D.

B. 23

C. 0.7ab7abbacccxyy2、下列分式中，与分式xy的值相等的是（

）

xy(xy)32xy(xy)2x2y2A.

B. 2

D.2

22(xy)32xyxyxyx2y23、如果把分式中的x,y都扩大2倍，那么该分式的值（

）

xyA.

扩大2倍

B.缩小为原来的一半

C.不变

D.缩小为原来的四分之一

4、下列分式中，最简分式是（

）

ab2ax24x2y2A.

D. 2

baa4a4x2xy三、分式的运算

1、先将代数式(x数x代入求值；

x1)(12)化简，再从3x3的范围内选取一个合适的整x1x1

2、特殊的求值

a3abb2（1）已知，则=

；

b2ababa2b2xyzx2yz（2）已知，则=

；

234xyyz（3）已知111ab，则=

；

ab2ab四、分式方程

解分式方程：（1）

五、巩固练习

1、分式运算

31x2342

（2）2

4xx41x1xx12b2a2a23a1a1

（3）21

（1）ab

（2）aba1a1a1

1x22、已知实数x满足x4，求分式4的值；

xxx21

3、已知实数a,b满足ab0，且ab3ab，求分式

4、已知实数x,y,z满足

22ab的值；

ab4x3y0x2yz，求分式的值. 2xyz3y2z0

关于本教案的常见问题

Q：小结与思考ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《小结与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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