课题1　溶液的形成名师教学实录｜教案在线预览

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长沙市雨花外国语学校电子教案课题教学目标教材分析第九单元课题1 溶液的形成1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。2、知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要应用。3、学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。

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所属课文：课题1　溶液的形成

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2019-06-12 11:28:00

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学校：长沙市长郡雨花外国语左家塘学校

课题1　溶液的形成名师教学实录

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关键词：课题1　溶液的形成名师教学实录

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长沙市雨花外国语学校电子教案

课

题

教

学

目

标

教材分析

第九单元

课题1

溶液的形成

1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。

2、知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要应用。

3、学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。

重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。

难点：对溶解过程的理解。

教学过程设计（师生活动）

备

注

第一、

创设情境

【引入】课前分发白糖，请同学自行冲泡糖水.

【提问】水中的蔗糖怎么不见了？

第二、

协同探索

【活动探究1】一、溶液的概念

观看视频蔗糖的溶解

观看视频氯化钠的溶解

结论：1.溶液——

一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的混合物。

2.溶液的组成：

溶质——被溶解的物质

溶剂——能溶解其它物质的物质

溶液质量=溶质质量+溶剂质量

二、溶液的特征

品尝糖水，感受是否甜度一致

取课前配置的糖水，品尝放置一段时间后的糖水甜度是否变化

结论：3.溶液的特征：

1）均一性

2）稳定性

3）混合物

【练习反馈】1.

烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处和B处密度的大小(

) A、B

B、B C、B

D、不能确定

当水分不蒸发，温度不改变时，KNO3溶液放置

一

年时间后，KNO3将（

）

A、会沉降下来

B、不会分离出来

C、会浮上水面

D、不能确定

【活动探究2】影响物质溶解性的因素

演示【实验9-2】

结论：1.物质的溶解性与溶质的性质、溶剂的性质都有关

2.不同溶质在同一溶剂里的溶解性不同，同种溶质在不同溶剂里的溶解性也不同。

【思考讨论】如何确定溶液中溶质和溶剂？

【归纳概括】1、溶液中溶质和溶剂的确定

①

气体和液体、固体和液体形成的溶液：气体、固体

是溶质。

②

液体和液体形成的溶液：量多的是溶剂，量少的溶

质；若溶液中有水，则水是溶剂。

【练习反馈】3.判断下列溶液中的溶质和溶剂

溶液

氢氧化钠溶液

食盐水

石灰水

医用酒精

碘酒

盐酸

稀硫酸

10ml汽油

90ml植物油

90ml酒精

10ml水

溶质

溶剂

提示：①

清澈透明，但不一定是无色。

②

溶液中的溶质，可以是一种或几种。可以是分子扩散，

也可是离子。

③

均一稳定的液体不一定是溶液。

④

水是常见的溶剂，汽油、酒精等也可做溶剂。

2、溶液的名称：（溶质）的（溶剂）溶液

3、溶液的用途

第四、小结提高

溶液

1、定义

2、组成

3、名称

4、溶液

第五、布置作业

教学后记

关于本教案的常见问题

Q：课题1　溶液的形成名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1　溶液的形成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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