一元一次不等式组的解法第一课时导学案｜教案在线预览

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课题：1.1正数和负数（2）【学习目标】：1、会用正、负数表示具有相反意义的量；2、通过正、负数学习，培养应用数学知识的意识；【导学指导】在实际生产和生活中存在着两种不同意义的量,为了区分它们,我们用________和___________ 来分别表示它们。(1)一个月内,小明体重增加2kg,小华

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所属课文：一元一次不等式组的解法

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2019-06-12 16:59:00

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学校：珠海市平沙第一中学

一元一次不等式组的解法第一课时导学案

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关键词：一元一次不等式组的解法第一课时导学案

正文

课题：1.1正数和负数（2）

【学习目标】：

1、会用正、负数表示具有相反意义的量；

2、通过正、负数学习，培养应用数学知识的意识；

【导学指导】

在实际生产和生活中存在着两种不同意义的量,为了区分它们,我们用________和___________ 来分别表示它们。

(1)一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值；

解:(1)这个月小明体重增长__________ , 小华体重增长_________ , 小强体重增长_________ ；

2)2001年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是: 美国减少6.4%, 德国增长1.3%, 法国减少2.4%, 英国减少3.5%, 意大利增长0.2%, 中国增长7.5%.

写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率；

解:(2)六个国家2001年商品进出口总额的增长率: 美国___________ 德国__________ 法国___________ 英国__________ 意大利__________ 中国__________

【课堂练习】

1．

水池标准水位记作0 m,如果高于标准水位用正数表示,那么: (1)

0.08 m和-0.2 m各表示什么意思?

(2)

高于标准水位0.5 m和低于标准水位.23 m,应该怎样表示?

(3)

把一个物体向后移动 5 m,记作－5 m,那么: ①

这个物体又移动了

＋7 m 是什么意思? 此时物体离两次移动前位置有多远?

②

这个物体又移动了－4 m 是什么意思? 此时物体离两次移动前位置有多远?

③

这个物体又移动了

＋5 m 时,又是什么情形?

【拓展训练】

1. 甲冷库的温度是-12°C,乙冷库的温度比甲冷酷低5°C,则乙冷库的温度是；

2. 一种零件的内径尺寸在图纸上是9±0.05(单位:mm),表示这种零件的标准尺寸是9mm,加工要求最大不超过标准尺寸多少?最小不小于标准尺寸多少?

3. 工程图纸上对圆柱零件有这样的标注: 500.5, 那么这个圆柱体的尺寸在什么范围才0.2算合格?

4. 测量一栋大楼,七次测量数据分别为: 79.4 m, 80.6 m, 80.8 m, 79.1 m, 80 m , 79.6 m, 80.5 m.

问: (1) 七次测量得平均值时多少?

(2) 以平均值为标准,用正数表示超出部分, 用负数表示不足部分,它们对应的数分别怎样记录?

关于本教案的常见问题

Q：一元一次不等式组的解法第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一元一次不等式组的解法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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