课题1　常见的酸和碱教学设计(第一课时)

《酸和碱的性质》复习教案 复习目标：

1、掌握常见酸和碱的俗称、化学式、物理性质和化学性质，

2、通过复习形成知识网络，找到解题的方法和技巧，培养学生分析问题、解决问题的能力。

复习学案：

一、以小组为单位，对子之间相互检测基础知识。

1、常见酸：浓硫酸、浓盐酸的物理性质

浓盐酸

浓硫酸

色、态、味

无色液体、具有刺激性气味

无色液体、无味

挥发性

有

无

吸水性

无

有

腐蚀性

有

有

2、酸的化学性质：（各写出一个反应的化学方程式）

1、酸能使紫色石蕊试液变 红 ；无色酚酞试液 不变 色；

2、酸 + 活泼金属 → 盐 + 氢气 Fe+2HCl==FeCl2+H2↑

3、酸 + 金属氧化物 → 盐 + 水 Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O 4、酸 + 碱 → 盐 + 水（中和反应） HCl+NaOH==NaCl+H2O 5、

酸 + 某些盐 → 新酸 + 新盐 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 ↑

二、碱的性质

1、常见碱：氢氧化钠、氢氧化钙的俗称及物理性质：

氢氧化钠

氢氧化钙

俗称

苛性钠、烧碱、火碱

熟石灰、生石灰

化学式

NaOH 色、态

水溶性

吸水性

有

无

腐蚀性 有

有

白色固体

易溶

Ca(OH)2

白色固体

微溶

2、碱的化学性质：（各写出一个反应的化学方程式）

1、碱溶液能使紫色石蕊试液变 蓝 ，无色酚酞试液变 红 。

2、碱溶液+非金属氧化物→盐+水 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O 3、碱+酸→

盐 + 水 Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O 4、碱+某些盐→

新碱+ 新盐 Na2CO3+Ca(OH)2 == CaCO3↓+NaOH 基础闯关：知识竞答。比一比，我能赢！

1、浓盐酸与浓硫酸共同的物理性质有哪些？（无色、液体）

2、用手在盛浓盐酸的瓶口轻轻扇动，会闻到什么气味？（刺激性气味）

3、浓盐酸敞口放置在空气中，会产生什么现象？（白雾）

4、怎样稀释浓硫酸？为什么？（把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断用玻璃棒搅拌；防止酸液四处飞溅）

5、氢氧化钠和氢氧化钙的俗称有哪些？（苛性钠、烧碱、火碱；熟石灰、消石灰）

6、氢氧化钠和氢氧化钙固体有哪些共同的物理性质？（白色固体）

7、氢氧化钠和氢氧化钙谁的溶解能力强？氢氧化钠（氢氧化钠易溶于水、氢氧化钙微溶于水）

8、为什么食品包装袋内常常用生石灰做干燥剂？（生石灰具有吸水性）

9、怎样在实验室中保存浓盐酸和浓硫酸、氢氧化钠和氢氧化钙？它们对人体都具有很强的什么性？（密封保存、腐蚀性）

10、酸的化学性质有哪五条？

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（1）酸能使紫色石蕊试液变 红 ；无色酚酞试液 不变色 色；

（2）酸 + 活泼金属 → 盐 + 氢气

（3）酸 + 金属氧化物 → 盐 + 水 （4）酸 + 碱 → 盐 + 水（中和反应） （5）酸 + 某些盐 → 新酸 + 新盐 11、碱的化学性质有哪四条？

（1）碱溶液能使紫色石蕊试液变 蓝 ，无色酚酞试液变 红 。

（2）碱溶液+非金属氧化物→盐+水 （3）碱+酸→

盐 + 水 （4）碱+某些盐→

新碱+ 新盐 12、酸和碱具有哪些相同的化学性质？（都能与指示剂、酸与碱反应、与盐反应）

13、检验CO2气体用什么溶液、吸收CO2呢：

14、怎样判断一个化学反应是否属于复分解反应？（反应物和生成物相互交换成分。生成两种新的化合物，且生成物有沉淀、气体或水其中的一种。）

15、酸和碱有哪些重要的用途？（盐酸：除铁锈；浓硫酸、氢氧化钠：干燥剂；氢氧化钙：建筑；共性：工业原料）

三、我会构建知识网络。试一试，我能行！ 常见的酸浓盐酸：刺激性气味、白雾、挥发性浓硫酸：腐蚀性、吸水性、稀释1.指示剂：使石蕊变红，酚酞不变色2、酸+ 活泼金属→盐+ 氢气酸酸和碱的性质酸的共性3、酸+ 金属氧化物→盐+ 水4、酸+ 碱→盐+ 水•5、酸+ 某些盐→新酸+ 新盐常见的碱NaOH:俗称、易溶、吸水性定义碱碱的共性中Ca(OH)2：俗称、微溶和反1.指示剂：使石蕊变蓝，酚酞变红应2、碱溶液+非金属氧化物→盐+水3、碱+酸→盐+ 水4、碱+某些盐→新碱+ 新盐实质

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金属、氧化物、酸碱盐之间的关系非金属单质非金属氧化物酸盐金属单质金属氧化物碱盐

四、能力升级：

新闻链接、2010年5月21日星期五，聊城市发生了一起盐酸泄漏事件，盐酸泄漏的瞬间浓浓的酸雾弥漫在周围的空气中，泄漏的酸液顺势流入了低洼处的草地、河沟等┅┅，

盐酸对环境会造成哪些危害？（对人体具有腐蚀性、对环境、土壤及水源会造成污染。）

除了短片中对盐酸的处理方式外，你还有哪些更好的建议？（用熟石灰中和，用大理石或石灰石等）。

怎样证明处理后的水样及土壤呈中性？（取样，用pH试纸测定溶液的酸碱性，看是否呈碱性）

看到这个新闻后，你有什么感想？（化学物质既可以造福人类，但如果使用或运输不当，也会对人类造成危害，遵守交通规则，不违章驾驶）。

如果是浓硫酸或氨气泄漏，我们应怎样利用所学的知识处理（浓硫酸直接用水冲到小河沟，并用熟石灰中和，不用水枪望空气中喷射，因为浓硫酸不具有挥发性；氨气可以采用水直接向空气中喷射，同时用酸性物质中和）

总述：化学来源于生活，又服务于生活，为人类造福。

生活直通车：李虎同学发现家中煮水的铝壶内壁上沉积了一层水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁），你能帮他除去这些水垢吗？（盐酸、食醋等）

用化学方程式表示除水垢的原理为

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+ CO2↑ Mg(OH)2+2HCl==MgCl2+2H2O 五、练习：

1.

当前流行的即食即热型快餐的内层是用铝箔真空包装的食物，外层则分别包装两包物质，使用时拉动预留在外的拉线，使这两种物质反应，便可对食物进行加热，双休日，小明全家要去环城湖游玩，他对这两包物质最适合的选择是

A．浓硫酸与水B．生石灰与水C．熟石灰与水 D．氯化钠与水

2、小红的爸爸患有严重的胃溃疡（盐酸）过多，她想利用所学的化学知识为爸爸选择一种既能减少胃中盐酸的含量而又不造成胃穿孔的药物。你认为，她选用的最佳药品是（ ）

A、CuCO3 B、Al(OH)3 C、NaHCO3 D、Ca(OH)2

3、酸碱的化学性质与人们的日常生活有密切的关系。已知腌制松花皮蛋常用熟石灰和纯碱等原料来制作，因此，食用它常有涩味，我们可在食用前加调味品去掉，这种调味品最好是

A、酱油 B、食醋 C、香油 D、食盐

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4一些国家正在试用碳酸水浇灌某些植物，你认为这样做不能起到的作用是（ ）

A．改良碱性土壤 B．改良酸性土壤

C．促进植物的光合作用 D．提高农作物产量

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