头顶球教案设计

1、教材复习脚底停地滚球

内容

2、初步学习踢过顶球

1、认知目标：全体学生明确动作的方法及名称。

教学2、技能目标：20%的学生较好掌握踢过顶球技巧，60%的学生基本掌握踢顶过目标

球技巧，20%的学生掌握一定的踢过顶球能力。

3、情感目标：培养学生团结协助和积极向上的观念。

重难重点：支撑脚的位置和脚触球的部位

点

难点：支撑腿和击球的协调结合与发力，提高踢球的准确率

课的结构

教学内容

教师指导

1、监督体育委员整队，听体育委员报告班级的情况。

2、师生问好

3、宣布本节课的教学内容

4、教师检查服装，安排见习生随堂见习。

1、教师带领学生绕足球场慢跑两圈

2、教师口令指挥，领操。

学生活动

1、准时到达指定地点集合。

2、师生问好

3、学生认真听教师讲本课内容及目标。

4、接受教师检查，见习生随堂见习。

1、学生跟随教师有序跑步

2、学生听教师口令指挥，认真跟随教师做操。

组织教法要求

组织形式：四列横队（图一）

××××××××××

××××××××××

××××××××××

××××××××××

要求：快、静、齐

队形：

×××××××

要求：整齐，统一，有序，有节凑

队形：四列横队成体操队形散开

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

时间次数

2分

5分

一、课堂常规

1、体育委员整队集合，报数，检查班级人数，并报告老师。

2、师生问好。

3、提出本节课的学习任务。

4、检查服装，安排见习生。

二、热身活动

启发

兴趣

活跃1、热身慢跑

情绪

2、足球操

(1)头部运动

(2)体转运动

(3)腹背运动

(4)膝关节运动

(5)手腕踝关节运动

(6)跳跃运动

(7)来回拉球运动

3、足球游戏

一、两人一球相距5米左右传底滚球练习

保持

情绪

发展

运动

1、教师讲解并示范游戏规则

2、教师口令指挥，裁定游戏结果

1、学生认真听教师讲解

2、认真参加游戏

要求：动作有力，准确

组织形式同上

（体操队形）

组织形式：

★★★★★★

★★★★★★

●●●●●●

●●●●●●

要求：

1、传球力量不宜过大，方向要准确。

2、脚不宜抬起过高。

3、动作要协调，放松。

5分

二、学习踢过顶球球

球

动作要领：直线助跑，随着身体与球接近，两眼要紧紧盯住球。跨步支撑时步幅要大而积极，支撑脚踏在球的后

1、教师讲解示范动作

2、组织学生两人一球分组练习

3、教师巡查、纠正动作

4、找优秀同伴小组示范动作

1、让学生尝试练习。发现闪光点及时给予鼓励。

2、让学生总结要领。汇总要领，给予肯定。

1、学生认真听教师讲解，跟随教师做动作

2、两人一组分组练习

3、练习中相互观察，相互纠错

1、学生认真听教师讲解。

2、散点练习，体会动作的要领。

3、分组练习。

4、分组总结

沿15厘米左右处，足尖与出球方向一致膝关节微屈。踢球腿在跨步支撑的同时大腿后引，小腿尽力后屈。在支持脚着地的同时弓身送髋。在支撑腿由斜撑过渡到直撑的同时，以髋关节为抽，大腿带动小腿由后向前摆动。

三、踢过顶球比赛

3、讲解动作要动作要领。

领，并示范动作。

5、请动作规4、巡回指导

范的学生示

范

方法：两人一球

在指定地点踢球

球必须要踢过网

子才算得一分，1、认真听教三轮比赛得分高师讲解比赛的组获胜。

的规则。

1、教师认真讲2、学生持球解比赛规则。

到达指定地2、巡回指导并监点进行练习。

督比赛。

组织形式：

要求：1、原地指定地点进行练习。

2、踢球快速准确有力。

3、队伍有序

组织形式：

要求：1、踢球快速准确。

2、踢球失误后，捡球到下一轮。

3、个人统计成绩。给予表扬。

13分

10分

1、放松操

稳定

情绪

2、小结。

身心

恢复

3、师生再见。

教具：足球40个

音响一台

教师带领学生做放松操

鼓励学生继续努力。

学生跟教师认真做放松操

学生认真听教师讲解

自由自在尽情享受。

5分

教学反思：1、注重对动作技术的教学练习，在此过程中让学生参与锻炼、自主创新、同学间合作探究。2、同时注意对学生的兴趣性培养，提高学生的自信心。3、采用集体评价、分组评价的评价形式。