DNA分子的复制公开课教案

苏教版高中生物必修二第四章第2节

《DNA的复制》教学设计

一、教学目标

（1）知识方面：

1、简述DNA复制的过程，并分析、归纳出DNA复制过程的特点。

2、知道DNA复制在遗传上的意义。

（2）过程与方法：通过分组探究活动，培养学生的协作意识和科学态度。

（3）情感态度与价值观方面：

1、通过介绍Meselson、stahl的试验，引导学生分析、比较、推理、归纳，培养科学的思维。

2、认同人类对科学的认识是一个不断深化不断完善的过程并了解DNA分子在生活实践中的应用。

二、教学重点和难点

1.教学重点：DNA的复制方式的发现；对DNA复制的过程的探讨。

2.教学难点：对DNA复制的过程的探讨。

三、教学方法：归纳法、讨论法、师生互动法及讲授法等

四、教学课时：1课时

五、教学过程

教学内容

助教卡

助学卡

通过图片思考问题，建立与这堂课的联系。

学生根据老师提示，猜测可能的DNA复制方式，并展示出来。

学生思考并进行小组讨论，老师适当指导。

导入新课 展示成龙父子图片

思考：生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？——复制

这节课我们来学习DNA的复制。了解DNA的复制方式及复制过程和特点。

学习新知

问：何谓DNA的复制呢？

答：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。

一个DNA分子复制一次后得到两个DNA分子，那么DNA分子是如何复制的呢？我们来探究一下。

引导猜测：我们知道一个DNA分子有两条脱氧核苷酸链，那么这两个子代DNA分子的4条链是如何组合的呢？

学生展示：黑板上展示DNA分子复制可能的各种方式模式图

沃森和克里克在当时也提出了DNA半保留复制的假说，但假说要上升为真理，还需要实验进行验证。

一、DNA半保留复制的实验证据

引导学生阅读P71积极思维，思考并进行小组讨论：

1、如果要在实验中直观地区别、“标识”母链或子链,可以采取什么办法？

2、将细菌放在哪些培养基中培养？是否有先后顺序？

【提示】

1、同位素示踪法，标记N元素。

14152、对照组置于含N的培养基中培养，实验组先置于含N的培养基中培养，后14转移到含N培养基中培养两代。实验组中用不同的培养基培养细菌是为了使亲- 1 -

代和子代被不同的元素标记，便于区分母链和子链。

展示DNA分子复制的实验示意图

思考：如果对亲代、子一代、子二代的DNA分别进行离心，结果会怎样？

【提示】离心处理后，对照组只含轻链带，实验组亲代为重链带，子一代为杂合链带，子二代轻链带、杂合链带各占一半。

学生展示对实验结果的推测

全保留复制 半保留复制 弥散复制

展示科学家的实验结果示意图，同时得出结论：DNA的复制方式为半保留复制。

引导：一个DNA分子通过半保留复制得到的两个DNA分子是否是全新的？——不是，一条旧链结合一条新链，这个过程是如何完成的呢？

二、DNA的复制过程及特点

引导学生阅读P72，自主学习：

1、DNA复制的场所？时期？

2、DNA复制的条件有哪些？（模板、原料、能量、酶）

3、DNA复制的过程是怎样的？

【提示】1、主要在细胞核（线粒体，叶绿体，拟核中也能进行）。细胞有丝分裂和减数第一次分裂间期。

2、模板：DNA分子的两条链（母链）；原料：游离的脱氧核苷酸；能量：ATP；酶：解旋酶、DNA聚合酶。

展示DNA复制过程录制视频，及DNA复制的3D动态视频，仔细观察并进行对比，指出DNA复制的过程，及说明录制视频的不足。

示DNA复制图，简述DNA复制过程

3、过程：解旋

↓

合成互补子链（复制）问：DNA复制的速度很快，是如何达到高效呢？

↓

（边解旋边复制）

形成新的DNA分子

问：为什么复制能形成两条完全相同的DNA，并且它们都和亲代DNA一样？

答：独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，碱基互补配对原则保证了复制的精确性。

问：DNA准确复制的有何重要意义？

答：确保了遗传信息传递的连续性。

课堂小结

通过学习必须掌握DNA的复制过程、复制的必需条件及DNA复制在生物学上的重要意义，为学习生物的遗传和生物的变异奠定基础。

课堂练习

1．下列关于DNA复制过程的正确顺序是

（

）

①互补碱基对之间氢键断裂②互补碱基对之间形成氢键③DNA分子在解旋酶的作用下解旋④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对⑤子链与母链盘旋成双螺旋状结构。

A.

①③④②⑤

B.①④②⑤

C.①③⑤④②

D.③①④②⑤

2．DNA复制的基本条件是（

）

对应猜测的三种复制方式，学生进一步思考离心后的可能结果。

对书本中文字进行归纳。

学生仔细观察，积极发言。

进一步深化对DNA复制的理解

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A．模板，原料，能量和酶 B．模板，温度，能量和酶

C．模板，原料，温度和酶 D．模板，原料，温度和能量

3．DNA分子复制能准确无误地进行原因是（

）

A．碱基之间由氢键相连

B．DNA分子独特的双螺旋结构

C．DNA的半保留复制

D．DNA的边解旋边复制特点

六、板书设计

一、DNA半保留复制的实验证据

二、DNA的复制过程及特点

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