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《体育与健身》课教案年级主要教材教学目标部时分间一二三四二人数：40 周次：14 课次：37 日期：5.15 教师：徐耀明班次1、滚翻：前滚翻4—（1）重点：球型滚动2、游戏：“叫号追逐”3—（2）难点：滚翻速度1、体验团身球型滚动的感觉。2、体验快速滚翻的感觉，对连续前滚翻有基本体验。3、培养学生
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滚动名师教学设计1
未知
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关键词：滚动名师教学设计1
正文
《体育与健身》课教案
年级
主要
教材
教学
目标
部时分
间
一
二
三
四
二
人数：40 周次：14 课次：37 日期：5.15 教师：徐耀明
班次
1、滚翻：前滚翻
4—（1）
重点：
球型滚动
2、游戏：“叫号追逐”3—（2）
难点：
滚翻速度
1、体验团身球型滚动的感觉。
2、体验快速滚翻的感觉，对连续前滚翻有基本体验。
3、培养学生快速反应能力，形成勇于竞争的精神品质。
运动量
课
的
内
容
次时强数
间
度
组
织
与
教
法
组织形式：
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△
教学要求：快、静、齐
组织形式：
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教学要求：反应快速
组织形式：
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→ ♀♀♀♀♀
→ ♀♀♀♀♀
→ ♀♀♀♀♀
→
教学要求：
积极尝试、善于总结
组织形式：
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→ ♀♀♀♀♀♀
→ ♀♀♀♀♀♀
→ ♀♀♀♀♀♀
→ 教学要求：勇敢、快速
教学方法：
1、教师讲明要求
2、学生分组游戏，教师巡视
教学方法：
1、了解球型滚动
2、教师引导学生进行团身滚动练习，教师巡视指导
3、师示范完整动作，激发兴趣，生练习交流，教师巡视指导
4、小结
教学方法：
1、教师讲明要求、规则、方法，调动、激发学生的好胜心
2、组织学生游戏，教师巡视
3、点评后、鼓励后再次组织学生游戏
﹐
一、课堂常规
3 1、体育委员整队
2、师生问好
3、宣布上课内容
﹐
3
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4
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14
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1 5
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9
︱
﹐
11
热身游戏：
看谁反应快
连续前滚翻：
1、团身滚动练习
2、分组前滚翻练习
3、优生演示
游戏：
“叫号追逐”
1
2
4
4
﹐
2
︱
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3
﹐
4
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﹐
5
﹐
6
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﹐
7
﹐
6
︱
﹐
8
小
小
小
小
1、放松：垫上放松
五
﹐3
2、点评下课
1 ﹐
小
组织形式：
2
散点
教学要求：放松自然
预计心率：
120次/分
全课密度：45% 器垫子若干
基本密度：40% 材
课
后
小
结
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关于本教案的常见问题
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