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课题第七单元梨花百花京剧知识、唱脸谱课型综合学习目标知识与技能目标:能认真聆听本单元的歌曲,体验京剧音乐的风格韵味。过程与方法目标:通过教唱、听赏、讲解、讨论等方法,让学生了解京剧的起源和声腔的基本分类。情感态度与价值观目标:能通过自主学习,对京剧相关知识进行探究,了解中国京剧深厚的文化底蕴和悠久的

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唱脸谱多媒体教案及点评

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唱脸谱多媒体教案及点评

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课

题

第七单元

梨花百花

京剧知识、唱脸谱

课型

综合

学习目标

知识与技能目标:能认真聆听本单元的歌曲,体验京剧音乐的风格韵味。

过程与方法目标:通过教唱、听赏、讲解、讨论等方法,让学生了解京剧的起源和声腔的基本分类。

情感态度与价值观目标:能通过自主学习,对京剧相关知识进行探究,了解中国京剧深厚的文化底蕴和悠久的历史。

1、教学重点:通过几首代表性京剧片段的欣赏,感受京剧的音乐特点。

2、教学难点:调动学生将课堂变成战士自我的舞台,积极参与课堂活动。

教唱、听赏、讲解、讨论

电子琴、多媒体辅助教学

一、

发声练习:

4/4 5 4 3 2 | 1 — — —

‖

mi ma mi 二、歌曲赏析《唱脸谱》

三、音乐知识——京剧

一、组织教学,检查学生出勤情况,提出本课的要求。

二、动画片导入(以奇激趣)

1、播放动画片《大闹天宫》,它完全表达了中国的传统艺术风格,是动画片的真正杰作。(说说喜欢它的理由)

观看视频,思考动画片结合了中国传统艺术中的哪些因素?(将中国传统戏曲的表演艺术融入其中,如人物形象运用了京剧脸谱的描画形式,配乐运用了京剧乐队的伴奏。)

三、新课教学:

(一)梨园

(二)音乐知识——京剧

1、京剧的起源故事

(1)国粹

(2)京剧是流行全国各地的戏曲剧种之一。它和古希腊的悲喜剧、印度的梵剧并称为世界三大古老戏剧种,而我国的京剧是保留最完整的。

2、京剧的行当:生、旦、净、(末)丑

生

旦

净

丑

小生、老生、武生、红生、娃娃生

老旦、青衣、武旦、花旦、老旦、贴旦、闺旦

正净、副净、武净

文丑、武丑

重点难点

学法指导

课前准备

学习过程

当堂训练

教学过程

3、京剧的唱腔:西皮和二黄

A.西皮——跳进音程较多,整体音区偏高,其旋律色调明亮、华丽、尖锐,用平缓节奏处理时,多表现明快、抒情的喜剧情节和愉悦的人物情绪;用轻快或强劲节奏处理时,多表现热烈、激烈的戏剧场面和活泼、激动地人物情绪。

B.二黄——以级进音程为主,整体音区偏低,其旋律的色调暗淡、凝重、平静,节奏缓慢时,多用来表现压抑的悲剧情节和犹豫的人物情绪;节奏强劲时,多表现压抑、悲壮的戏剧场面和凄楚、悲愤的人物情绪。

1

(三)音乐知识——京剧

京剧的文场和武场

京剧“文场”:包括京胡、京二胡、月琴、三弦、中阮、大阮、中胡等弦乐器,以及笛子、唢呐、海笛、笙等管乐器。

京剧文场以京剧的去拍演奏,配合演员的吟唱、动作、抒发情感,发展剧情。

京剧“武场”:包括板鼓、大锣、小锣、钹、堂鼓、碰铃、脐钹、广东板等打击乐器。京剧武场以京剧的“锣鼓经”为谱,击打出不同速度、力度、节奏变化组合的锣鼓点,配合演员表演,制造气氛,烘托情绪,发展剧情。

四、课堂延伸

五、课堂小结

六、作业:自制脸谱

动画导入很好,能让学生观察发现动画带有传统的艺术,很好的引导学生产生学习兴趣,。紧接着聆听作品,让学生更加深入学习教学内容与目标。教学过程中,学生

学生充分感受、体验到蕴

涵着中华民族古老文化底蕴的京剧艺术之博大精深。但中国传统艺术博大精深,学生仍不断的学习与深入。

教学反思

2

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关于本教案的常见问题

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