小足球教学设计及教案分析

荔湾区中小学体育教师教学设计评比课时计划

小足球—与球交朋友

学校

广州市荔湾区海中小学

班级

一年1班

单元

课次

第1课次

执教教师

卓挺

1、使学生了解认识足球和培养对足球的兴趣，掌握球性练习办法（踩踏球）

学习目标

2、通过球性的练习和功能性锻炼，提升球性和促进身体协调性，灵敏、速度、跳跃等身体素质发展。

3、培养学生积极参与体育活动和团结合作的意识，形成克服困难的坚强意志品质。

学习内容

1、

与球交朋友，认识足球，熟悉球性练习—踩踏球

2、

功能性锻炼（灵敏、协调、急停、变向、速度）

难身体的协调和对球的控制

点

重前脚掌轻踩踏球、通过触球不同的位置控制球

点

场地器材

安全措施

教学流程

课的结构

1/2足球场，足球37个、标志物、音箱

检查产地器材，排除安全隐患，教学难度设计合理，加强安全教育，密切监控课堂动态

教学常规-队形队列练习-热身操（爽歪歪）-游戏（反应小大人）-功能性锻炼（毛毛虫大比拼）-与球交朋友（踩踏球练习）-放松-小结

达成目标

学习内容

学生活动

1集队、检查仪容仪表2精神饱满、注意力集中，按要求练习

教师活动

1师生问好、整队、宣布课的内容与要求，安排见习生

2组织练习

组织方式

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

×××××××××

×××××××××

△

时负间

荷

小

小

1建立良好的师生关1课堂常规

课系和学习氛围

2队形队列练习

堂2养成良好的课堂学提高学习效常习常规，规

率

3 热身运动

1充分预热身体，预1热身操（爽歪歪）

防运动损伤

2游戏（反应小达人）

1节奏、动作到位

2按要求，积极参2通过游戏提高学生与游戏

学习兴趣和注意力

1指挥、带领学生进行热身

2指挥学生，组织游戏

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

×××××××××

×××××××××

△

（体操队形散开）

图一

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

×××××××××

×××××××××

7

一

1通过功能性锻炼，让学生在游戏中发展灵敏、协调、急停、变向、速度等身体为日后学习足技素质，

能球打下良好的基础。学

习

二

通过学习，认识了解足球，掌握球性练习

1毛毛虫大比拼

2踩踏球练习

2.1认识前脚掌

2.2原地无球练习

2.3原地前脚掌触球练习（多形式）

2.4原地跳踩踏球体验

1根据游戏规则和动作要领积极参与游戏，在游戏中发展身体素质

2积极思考、大胆尝试

人手一球，自主体验，发现练习窍门

遵守纪律、按要

1讲解示范、组织游戏、把握练习动态、注意安全监控。

2发挥学生主体、教师主导的作用，引导学生进行深入学习

讲解示范要领、巡回指导、表扬肯定

师生互动体验

中

30 中

图2

○○○○○○○○○

办法之前脚掌踩踏2.5行进间跳踩踏球球练习，提升学生的体验

球性和对足球的兴趣。

求练习

○○○○○○○○○

×××××××××

×××××××××

身

心

放1调整呼吸、舒缓情绪，身心放松

松

2自我评价，总结课的情况

210180150120906030005

1放松拉伸

2点评总结、师生再见

1认真拉伸放松身心

2自我反思、回收器材、师生再见

1带领学生放松拉伸

2表扬肯定鼓励学生，引导学生加强课后练习，宣布下课

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

×××××××××

×××××××××

△

3

小

练习密度预计

平均心率预计

1489310912010511785

60%—65%

运动心率曲线图预计

课后反思

130—135次/分

7010152025303540

强度指数预计

1.5-1.6