2、300—500米跑走交替教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教材跑：耐久跑游戏：双人合作跑教学1.能体验到最高速度冲过终点时的身体感觉；目标2.在合作跑中，分享与同伴共同进步的快乐重点反应速度与身体姿势难点起跑快，全力冲刺运动负荷课的顺教学内容序教师活动学生活动次时强数师生问好，宣布内容，加强常规教育，提体育委员整队，回报准备工作。激发1.绕场跑兴300～4

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、300—500米跑走交替

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2018-06-08 18:40:00

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学校：洛阳市涧西区东升第二小学

2、300—500米跑走交替教学设计及课堂实录

未知

2018-06-08 18:40:00

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关键词：2、300—500米跑走交替教学设计及课堂实录

正文

教材

跑：耐久跑

游戏：双人合作跑

教学

1.能体验到最高速度冲过终点时的身体感觉；

目标

2.在合作跑中，分享与同伴共同进步的快乐

重点

反应速度与身体姿势

难

点

起跑快，全力冲刺

运动负荷

课的顺

教学内容

序

教师活动

学生活动

次

时

强数

师生问好，宣布内容，加强常规教育，提

体育委员整队，回报准备工作。

激

发

1.绕场跑

兴

300～400米跑

趣

2.徒手操

主

跑：耐久跑

动

1.站立式起跑

起跑后跑出10—15米。

讲解，强调跑的动作要正确、放松，不要过于紧张。

2.分组练习50米

教师示范—学生演示--讲解—练习。

中速跑

3.冲刺跑

学

游戏：双人合作跑

讲解游戏名称、方法、规则，请学生演示。

听讲解、看示范，明确游戏方法和规则。

练

1.讲解

2.尝试性练习

3.游戏比赛

安排场地，教师参与指导。

指导互相观察、互相学习。

带学生比赛，强调方法、规则。

小组合作尝试练习，及时交流，互相学习。

2-3 4-5

大

听讲，参与，摆臂自然，上下肢动作协调。

听口令练习，要跑直线，避免碰撞。

大

要太大。

注意不要过早抬高身体。

反应要快，身体不要过早抬起，第一步迈的不间

度

一、常规教育

出学习要求。

动作迅速，精神饱满。

二、热身活动

师：讲解要求，参与、指导学生练习。

按要求在教师带领下，合理分配体力跑完全程。

调整队形，师边喊口令边示范。

小

动作到位，各关节活动开。

4*8

难点部分进行讲解。

中

为学习下面内容做准备。

2 3-4

提示：反应速度、身体姿势正确。

听信号起跑。

提示：冲刺不要跨大步、不要跳，要全力

用正确的姿势冲过终点。

冲过终点。

不要把头仰得太高。互相观察，扬长避短。

虚心听取配合协调，安全，快速组的经验和感

3 受，提高合作能力。

及时讲评、鼓励。征求学生对游戏活动的

体验游戏的乐趣。

建议。

整队、放松。

分享与

交流、评价。

交流

布置课外作业

课后

场地

器材

场地一片，4人跑到一条，接

反思

力棒8根。

表扬进步学生，交流反馈。

向周围小朋友介绍今天的游戏活动。

带学生放松练习。

交流学习体验。

小

放松、恢复练习。

关于本教案的常见问题

Q：2、300—500米跑走交替教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、300—500米跑走交替》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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